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華僑城
2014
發(fā)布于 2023-09-07 
吃過(guò)的飯最后被代謝了，但是你能說(shuō)吃過(guò)沒(méi)有意義嗎？背過(guò)的古詩(shī)多半到了成年后如果用的少也都忘了，但是會(huì)沒(méi)有意義嗎？會(huì)影響一個(gè)人的氣質(zhì)。沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)習(xí)的技能會(huì)沒(méi)有用的，到最后會(huì)內(nèi)化成一個(gè)人的故事。形成一個(gè)人的經(jīng)脈
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"忘了"這不該是奧數(shù)的鍋，而是"回課"的鍋吧！
第一遺忘本來(lái)就是正常的。如果只是單純讓孩子聽(tīng)課，下課沒(méi)有定期復(fù)習(xí)回課，配合一定量的練習(xí)，或者讓孩子回顧課程，給家長(zhǎng)講授，那遺忘率就是非常高啊。關(guān)于"遺忘"，在幾種不同的聽(tīng)課學(xué)習(xí)模式下，國(guó)外有明確的研究和數(shù)據(jù)，不了解的可以去查一下數(shù)據(jù)和相關(guān)研究報(bào)告。最高的遺忘率是可以達(dá)到95%的。如果48小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)，定期考核，鼓勵(lì)當(dāng)小老師跟別人講，那么知識(shí)留存率可以大大提升。所以，遺忘這個(gè)不是奧數(shù)的問(wèn)題，是學(xué)習(xí)節(jié)奏和后續(xù)鞏固的問(wèn)題。從來(lái)沒(méi)有哪門(mén)學(xué)...
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17歲
想法
孩子覺(jué)得好玩嗎？喜歡嗎？家長(zhǎng)覺(jué)得有趣嗎？有沒(méi)有和孩子一樣的開(kāi)悟體驗(yàn)？哇！這個(gè)題原來(lái)如此解。太酷辣！
沒(méi)有興趣做背書(shū)的，即使長(zhǎng)久也難長(zhǎng)情。不跟風(fēng)，想好了。往往是家長(zhǎng)有興趣、能堅(jiān)持的，孩子才會(huì)走得遠(yuǎn)。
也不用管未來(lái)初中會(huì)不會(huì)用得上，選擇了就想辦法走下去，用智慧戰(zhàn)勝困難，本身就是一種很酷的人生體驗(yàn)。體驗(yàn)比做多少題重要多了。
我們同學(xué)教了我一種看問(wèn)題的方法：你改變不了的事就賦予它意義。試試？
13歲
想法
自己讀初中時(shí)被奧數(shù)虐哭過(guò)，所以現(xiàn)在沒(méi)有給娃太大壓力。娃自己看書(shū)、做題，我偶爾指點(diǎn)一下。有時(shí)碰到我也卡住的題，和娃一起討論。實(shí)在太難，放過(guò)。選的書(shū)級(jí)別不高，所以也沒(méi)有什么太難的題，書(shū)籍有舉一反三（只用了一年級(jí)那本）、XRS秘籍、GS課本、嚴(yán)選、少量GS導(dǎo)引和明心（三年級(jí)開(kāi)始時(shí)英語(yǔ)近乎零基礎(chǔ)，2年時(shí)間撲在補(bǔ)英文原版閱讀上，沒(méi)時(shí)間弄啥課外數(shù)學(xué)??）。能否得到正確答案倒在其次，重要的是思考的過(guò)程。（淺）奧數(shù)題自己悟出更靠譜，懂原理，想忘都難。有時(shí)，慢即快。上了軌道后，必要時(shí)，再報(bào)班，...
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4歲
12歲
想法
現(xiàn)在大多數(shù)分班考試學(xué)習(xí)的，都是淺奧。數(shù)學(xué)書(shū)上，很多最后一題，想一想，就是淺奧。很多小升初的考試，如果嫌棄內(nèi)容簡(jiǎn)單，就會(huì)出幾題這樣的題目，分班考試也是這個(gè)道理。我們也是學(xué)了后面忘了前面，學(xué)了個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良。不學(xué)吧，又擔(dān)心。學(xué)吧，也就學(xué)得這個(gè)樣。我們還是會(huì)堅(jiān)持。
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因?yàn)槲彝迠W數(shù)學(xué)得不多，導(dǎo)引三到現(xiàn)在才做了一半??，只能結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。
首先我們先明確一下我們學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的，不論是升學(xué)還是其他的什么考試，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上遇到做過(guò)的題目的概率不太大，所以可能究極的目的還是要通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)來(lái)訓(xùn)練思維。一般來(lái)說(shuō)，如果能夠達(dá)到這個(gè)目的的話(huà)，那么小朋友應(yīng)該可以做到即使這道題我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是我也可以用我已知的知識(shí)點(diǎn)和方法論去把這道題解出來(lái)。
明確了目的之后我們?cè)倩仡^看這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友的奧數(shù)應(yīng)該是路子不對(duì)，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)...
11歲
想法
肯定要接著學(xué)啊，奧數(shù)學(xué)習(xí)就像體操運(yùn)動(dòng)一樣鍛煉孩子的思維能力，每天學(xué)一些，到了初中你就知道孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)多得心應(yīng)手了。你如果不考杯賽的話(huà)，可以每天適當(dāng)學(xué)習(xí)。
10歲
15歲
想法
學(xué)完就忘也是孩子正常表現(xiàn)。一周一次課，又沒(méi)有進(jìn)行測(cè)試鞏固。所以，學(xué)過(guò)的課程需要復(fù)盤(pán)，再打印一份，重新做過(guò)。
還有些憑借記憶力學(xué)習(xí)的娃也是容易學(xué)過(guò)就忘，更要鞏固，買(mǎi)一本奧數(shù)測(cè)試卷，簡(jiǎn)單的舉一反三，難點(diǎn)學(xué)而思大白本，還有什么奧數(shù)1000題等等。
9歲
9歲
想法
據(jù)我了解沒(méi)聽(tīng)說(shuō)學(xué)完就忘的，有可能孩子數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有你想的那么有天賦，所以這種情況建議你還是抓好校內(nèi)，如果孩子感興趣就繼續(xù)學(xué)，不感興趣就不要繼續(xù)了，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。然后你不要對(duì)孩子有太多奧數(shù)上的期許，就學(xué)著玩就行了。我們是沒(méi)學(xué)奧數(shù)，但是平時(shí)偶爾會(huì)接觸一些淺奧，孩子很愛(ài)學(xué)，基本上靠自學(xué)這種，我只抓課內(nèi)，奧數(shù)這個(gè)他喜歡就自己學(xué)一下，我不太管，也不會(huì)給他考核，不想給人做分母，也不想給孩子什么壓力。我見(jiàn)過(guò)有天賦的孩子基本上不需要大人怎么管，都是自己鉆研的，所以你還要看看孩子學(xué)奧數(shù)是你強(qiáng)塞給...
15歲
想法
我覺(jué)得奧數(shù)還是要學(xué)一點(diǎn)，如果覺(jué)得有難度，可以降低點(diǎn)內(nèi)容和要求。但是數(shù)學(xué)其實(shí)本來(lái)就是挑戰(zhàn)自己的，初中高中內(nèi)容難，不敢興趣可以不學(xué)嗎？有些時(shí)候必須迎難而上，奧數(shù)就是為了孩子能夠在學(xué)習(xí)中不畏懼難題。當(dāng)然實(shí)在超出能力的除外。
15歲
想法
我覺(jué)得忘了，很可能是孩子沒(méi)有真正理解和接受。沒(méi)有融會(huì)貫通。還有就是出題人是大人，他的生活經(jīng)驗(yàn)比孩子豐富很多。孩子沒(méi)有真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，很多題目無(wú)法理解。
奧數(shù)真的是提前學(xué)，真的沒(méi)什么必要繼續(xù)學(xué)了。
目前奧數(shù)的教法常常讓孩子厭學(xué)。
想學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。而不是填鴨式的硬灌。
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