學(xué)過(guò)的都忘了，這奧數(shù)還要學(xué)嗎？

"忘了"這不該是奧數(shù)的鍋，而是"回課"的鍋吧！
第一遺忘本來(lái)就是正常的。如果只是單純讓孩子聽課，下課沒(méi)有定期復(fù)習(xí)回課，配合一定量的練習(xí)，或者讓孩子回顧課程，給家長(zhǎng)講授，那遺忘率就是非常高啊。關(guān)于"遺忘"，在幾種不同的聽課學(xué)習(xí)模式下，國(guó)外有明確的研究和數(shù)據(jù)，不了解的可以去查一下數(shù)據(jù)和相關(guān)研究報(bào)告。最高的遺忘率是可以達(dá)到95%的。如果48小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)，定期考核，鼓勵(lì)當(dāng)小老師跟別人講，那么知識(shí)留存率可以大大提升。所以，遺忘這個(gè)不是奧數(shù)的問(wèn)題，是學(xué)習(xí)節(jié)奏和后續(xù)鞏固的問(wèn)題。從來(lái)沒(méi)有哪門學(xué)習(xí)是可以單純靠聽課就能學(xué)好的；
第二奧數(shù)當(dāng)然是有一定程度的超前學(xué)，因?yàn)樗旧矶ㄎ痪褪墙o心有余力的孩子去擴(kuò)展和深化的。但是奧數(shù)≠超前學(xué)。他的很多思考方法和邏輯跟校內(nèi)數(shù)學(xué)還是有差別的；
第三不學(xué)奧數(shù)不代表孩子不優(yōu)秀，學(xué)奧數(shù)也不代表孩子聰明。但是以目前校內(nèi)數(shù)學(xué)課本，大概明眼人都能看出小學(xué)六年知識(shí)結(jié)構(gòu)和課時(shí)安排挺不合理的。家長(zhǎng)不妨對(duì)比下六年小學(xué)和三年初中數(shù)學(xué)知識(shí)密度，可以說(shuō)大部分孩子在小學(xué)六年數(shù)學(xué)都是吃不飽的。學(xué)奧數(shù)的家庭很大一部分不過(guò)是看出了小學(xué)六年的"虛度"，希望用奧數(shù)給孩子為初中鋪好基礎(chǔ)。當(dāng)然各家選擇不同，路徑不同，這都無(wú)可厚非。但是用奧數(shù)就是超前學(xué)，就是高遺忘來(lái)背鍋，個(gè)人感覺(jué)奧數(shù)挺冤。回顧一下奧數(shù)學(xué)習(xí)中的方式方法可能更科學(xué)。