《要是你給老鼠吃餅干》羅輯思維游戲書
作者：（美）勞拉·努梅羅夫
繪圖：（美）費(fèi)利西婭·邦德
翻譯：楊玲玲、彭懿
出版社：接力出版社
推薦年齡：3歲以上
故事簡介-多米諾骨牌效應(yīng)
書里的小男孩隨手給小老鼠一塊餅干，可沒想到。。。
如果你給了小老鼠一塊餅干,
他就會要你給他一杯牛奶。
當(dāng)你給了他牛奶,
他會跟你要吸管。
當(dāng)他喝完牛奶，
他會要一塊小紙巾擦擦嘴
然后他會想要照照鏡子，
一照鏡子，他就會說頭發(fā)也該剪了。
最后，小老鼠又跟你要了一杯牛奶~
讀到這里，小朋友已經(jīng)可以猜到，小老鼠又要吃餅干。
于是，這個圈子就開始無休無止地進(jìn)行下去，精力旺盛的小男孩累趴下了，睡著了，而老鼠卻又精神十足的吃起了餅干。
一塊餅干即是故事的結(jié)尾也是故事的開始~
小朋友一下子想到了另外一本同樣有意思的書，《母雞為什么過馬路》。
整個故事是一個連鎖事件，老鼠的下一個要求總是和上一個要求有關(guān)。故事最后結(jié)束之處其實(shí)也是開始之處。
父母在講這個故事的時候，可讓孩子來猜接下來小老鼠需要的是什么？猜測，原因，驗(yàn)證，一問一答，調(diào)動小朋友的思考力。僅僅被動的接受是很難讀好書的。提問可以幫助孩子積極思考。
故事中的男孩像不像父母，即使男孩已經(jīng)累的不行了，也未拒絕老鼠的請求，而老鼠的這種重復(fù)行為像不像一個孩子呢？
年齡大點(diǎn)的孩子，我們可以帶孩子去理解小老鼠的每個行為背后的原因，拆分每件事情的因果關(guān)系；
最后和孩子一起梳理這本書的邏輯，什么行為引起了什么后果，這一個行為的因剛好也是上一個行為的果。
2018
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