左酒窩
2023
發(fā)布于 2025-08-26

自拼的經(jīng)驗

我們目前水平是聽力比讀超前很多,聽力能聽懂西游記 火箭女孩 超級飛俠,自讀的很少,因為我也做過大量的功課,不著急讀,先拉聽力,帶老大讀的時候是junior前4級別+animal(我們當時是一年級,我不確定是否需要買animal就買了,在學習上寧可買多也不虧待,我現(xiàn)在可以告訴大家其實1年級不用買animal,junior包含了,而且animal周邊較多拉慢了速度)我們基本每天一本的節(jié)奏,白天我會讓他點3遍,晚上回來帶著他過一遍,就是帶點的都拼讀,不理解的解釋,然后錄一遍,我不要求完滿,我覺得他認真了就算過,我自己認為這已經(jīng)用了好多時間,他還那么小不想太多耗費他愛玩的天性,等到第5級別的時候我發(fā)現(xiàn)回來錄的時候很磕巴,我焦慮也認為他不認真,多少次想放棄雞英語,多少次又勸自己,說不定馬上開竅,別倒在黎明前。
靠著這個毅力,我在群里問5級讀不下去怎么辦,也感謝群里朋友建議,我又找到新方法,真的,在英語學習過程中我們調(diào)整個太多方法,我按照推薦的閱讀計劃閱讀,這樣其實就是記憶曲線的方式執(zhí)行了一段時間,我自己簡化了下,改成每天4本,然后哪本熟悉錄哪本,這樣其實錄的時候已經(jīng)至少聽過4遍,這個方法我倆都比較舒適,然后就一直到5.5一半吧,我發(fā)現(xiàn)更難了,所以我打算暫停了,我心里也認為自拼不是一蹴而就的學過的會忘記,我覺得我們之后每年寒暑假都會自刷一遍拼讀規(guī)則,但是現(xiàn)在我們要暫停了,要去繼續(xù)拉聽力。
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6歲
11歲
想法
關(guān)于中英文雙語書
個人覺得沒必要吧!
首先我從不買雙語書,要么中文版本,要么英文版本。這是一直以來的習慣,可能受自身職業(yè)影響吧??
孩子長大以后也確認了我這個做法沒毛病,有雙語的,他肯定習慣性看中文,忽略英文。
其次關(guān)于聽力,由于我們是從小看英文動畫啟蒙的,所以聽力就是從這些動畫過來的,也算是熟悉內(nèi)容,孩子聽的效率也更高一些。
針對后續(xù)的閱讀材料,也是只有看過英文版本的,再去聽音頻的。關(guān)于裸聽,首先需要一定詞匯基礎,加上興趣的話效果會比較好,反之,效率會打折扣。別人家我不知道...
8歲
16歲
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Progress with Oxford牛津樹練習冊7本【3-4歲】或【4-5歲】
【3-4歲練習冊目錄】《Phonics自然拼讀字母認知》《Starting to write書寫啟蒙》《abc字母認知》《Counting up to10數(shù)字認知1-10》《Numbers up to10從1數(shù)到10數(shù)學入門》《Shape and Size形狀和大小》《Colours and Patterns顏色圖案》
??英語原版牛津練習冊Progress with oxford英語與數(shù)學思...
匿名花友
想法
斷斷續(xù)續(xù)做完前面分部,昨天正式做了一套完整test,聽力錯6,語用全對,閱讀理解錯8個,分數(shù)855,提前25分鐘完成了。
今天開啟橙色八套模擬第一套,時間超時,這次還是語用對的多,聽力錯的多,800分。打算訂正時陪著精聽。#英語聽力# #英語非虛構(gòu)閱讀# #閱讀拓展#
10歲
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需要加強寫的,如果現(xiàn)在字母還有寫反的,應該從英文字母開始,當然單詞也可以,一邊強化字母寫法一邊強化單詞拼寫。而且樓主家如果raz已經(jīng)讀到i j,寫已經(jīng)落下挺多了,不應該的。我們家也是中班升大班,raz讀到d而已,但是有時候自己都會寫長句。下圖雖然句子結(jié)構(gòu)語法不對,因為這個確實現(xiàn)在沒必要強求,但是起碼每個單詞都是自己自發(fā)寫出來,而且都是對的。

樓主家raz以后讀raz要多用quiz,或者讀完問他一些簡單的問題,看看他是否真的明白讀的內(nèi)容。因為我覺得如果真的讀了,不應該出現(xiàn)這種...
12歲
想法
12月KET成績出來了,136優(yōu)秀通過

不過成績很不滿意,皮娃本來聽力最強,閱讀次之,復習做模擬和真題聽力最多錯一兩個,閱讀錯三四個,卓越的實力,這次簡直是滑鐵盧。口語搭檔比較弱,發(fā)揮不是太好。

孩子還是太小,7歲半不到,第一次參加正式考試。階梯教室,娃坐最后一排,頭頂就是大喇叭??發(fā)揮有點失常。

OK,無論如何,結(jié)果不太壞,回頭寫篇備考總結(jié),KET就翻篇了。
4歲
7歲
想法
宸宸大班計劃 【英語】
聽:裸聽完z2,實現(xiàn)基本的聽力自由。
說:ket口語基本過關(guān)。
讀:raz讀完opqrs,五個級別,目前剛開始n,應該差不多。
寫:26個字母,簡單的ket作文。

【語文】
聽:《史記》聽熟,《三十六計》+再找?guī)妆練v史類的書籍。
說:能有主題有邏輯的進行3分鐘左右演講。
讀:閱讀初步自由,識字量1000以上。
寫:能寫100個常見詞。

【數(shù)學】
背完乘法口訣表吧,能自如運用。
挑戰(zhàn):搞定除法?!#聽力自由# #學識字#
在線學習RAZ的app 今天分享一下大寶貝學raz很實用的幾個功能:
針對自主閱讀認字階段、記單詞、開始要拼寫單詞階段的大寶貝哈!

1?默讀功能:這個區(qū)別于朗讀,就是進來是聽不到音頻聲音的,對于有自主閱讀需求的大寶貝來說,用這個功能,自己嘗試讀一遍。有不會讀的,可以點擊右上角音頻提示。
2?不會的單詞,加入單詞本:上面自主閱讀的時候,發(fā)現(xiàn)某個單詞不理解,或者發(fā)音讀不準,直接點一下單詞,單詞會變成紅色,并且彈出單詞的翻譯。可以一鍵加入單詞本,方便以在單詞本里復習。對于大寶貝認字來說,太方便了
3?...
9歲
14歲
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剛開始都是聽讀同步,甚至閱讀高于聽力。
可以先把簡單的聽了,比如退回從A開始聽,一路刷上來。牛津樹也是。
前面幾樓有人說聽章節(jié)書。題主家這情況,顯然章節(jié)是聽不懂的。
最簡單的分級,從頭刷聽力。
另外,加一點點橋梁書看看
10歲
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AR大躍進,邁入新臺階 最近不經(jīng)意間有了意料之外的驚喜,過去一年英語一直處于保溫之中,每天一篇RAZ都保證不了,經(jīng)常因為語文作業(yè)和媽媽堅持要求的練字放棄英語時間。測了幾次ar,數(shù)值每況愈下,3.6-3.4-3.2,我已經(jīng)放棄治療了,暑假也基本都在玩,英語比平時學的還少,上學來回路上的聽力也沒了。本來想開學了看看暑假過后成績退步到什么程度了,沒想到竟然大幅提高,4.6?。?!把我驚呆了,不敢相信,立馬又讓重測了一次,4.0。好吧,看來至少在分數(shù)上徘徊一年以后確實是提高了,原因不明。我分析有兩個可能,1是...
啟蒙階段會的,畢竟?jié)h語是母語,中文強勢嘛。日常使用得比較多的是這兩本書上的對話,涵蓋范圍廣泛,挺實用的。

小學生日常對話英語聽力64人有 · 評價4 · 書評1林克媽媽 著;許玉安 繪

小學生日常對話英語聽力35人有 · 評價2林克媽媽 著

后來不知不覺地就忘記了(手動尷尬??),現(xiàn)在主要靠娃自編自講英文故事。

這個問題提醒了我,日常的英語對話要繼續(xù)保持下去。

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