喬小拱

2014

發(fā)布于 2021-11-05 · 圖片9

成語

這套書是很傳統(tǒng)的連環(huán)畫形式，彩色的，并沒有畫得多好，不同故事里的人物形象也很容易重疊起來，基本上就是一個模型對應(yīng)某一類的人物角色。
優(yōu)點在于：它里面涉及我國各個時代的歷史人物，有搞政治的、教書的、哲學(xué)家、書法家、詩人……等等。編者可能有意識地把涉及到同一個人（或者相關(guān)聯(lián)）的幾個成語放在一起，就很容易串起某個歷史事件。又由于故事短，數(shù)量大（本書一套12本，每本有二十多個故事，完全是以量取勝），不同的成語里會出現(xiàn)相同的人物，所以起到一個復(fù)習(xí)的過程。雖然我們讀這個的本意不是為了她能掌握多少成語，但她確實在無形中記住了某個成語、某個歷史人物、某個歷史事件。比如她不記得項羽的名字，卻知道破釜沉舟，知道是把鍋碗瓢盆砸了準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)；她不清楚一竅不通這個成語，卻知道商紂王取比干的心臟看是不是真的多了一竅；我講到是不是可以乘勝追擊敵軍，她會說通過看地上車輪的印子是凌亂還是整齊、敵人的旗子是不是東倒西歪來判斷敵人撤退是假裝還是真的敗了。這樣的例子還有很多。
另外，我喜歡的理由還在于每個成語故事很短，不費媽（我想說，雖然故事很短，但并不白話文——她選擇這套書里的故事自主讀時，常常讀得磕磕巴巴。功利一點說，每個介紹成語出處的故事里又有很多新的成語）。我認(rèn)為她喜歡的理由（我猜的）是：喜歡聽媽媽講小故事。所以喜歡的還是親子閱讀的那個氛圍。
雖然故事數(shù)量多，但真心建議不要為了把書讀完而去讀（我之前就犯過這樣的錯誤），適當(dāng)放慢一點節(jié)奏。你會發(fā)現(xiàn)在這個過程中小孩會有很多奇思妙想，如果能借此機(jī)會來點小拓展，媽媽和孩子都會覺得很滿足。只要有這樣的契機(jī)，我們就會做：引出新的內(nèi)容，以問答的形式、借助其它工具等，花不多的時間，卻可以了解她的想法，輸出我的觀點。

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Yuchen H

4年前

謝謝親的分享。。。

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