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小豬咕嚕嚕
2011 2011
發(fā)布于 2018-06-15 · 圖片1 
History 的故事！分級閱讀，讓娃由淺入深了解！看完自覺做題GE3.4
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12歲
書評
The Fly on the Ceiling
Julie Glass (Author); Richard Walz (Illustrator) / Random House
故事敘事視角很獨特，笛卡爾的家里亂成一團，用過的東西都找不到。去買面包的路上還在思考哲學問題，走著走著掉進塞納河，渾身濕漉漉的回來，睡了一覺醒來想著昨天寖水的面包應該晾干了可以吃了，但是找不到了，毯子也沒有，想生爐火找不到柴火，望著天花板心里想要是地板能像天花板一樣整潔多好?？吹教旎ò迳巷w來飛去的蒼蠅，突然想準確的定位蒼蠅停留的位置，然后想起了畫格子也就是——坐標系的方法。又靈機一動讓鄰居畫家把家里的地板畫成格子，把家里的東西用坐標系的方法固定，這樣就不用擔心丟東西了。
當然...
5歲
14歲
想法
您提到孩子遇到的問題有兩個，一個是覺得數(shù)學“難”，另一個是“沒興趣”，疑問是要不要學“奧數(shù)”。我個人的想法，是可以先嘗試不以參加競賽拿成績?yōu)槟康牡膴W數(shù)培養(yǎng)，大約可以等同于“數(shù)學思維”培養(yǎng)。

首先，先聊聊您孩子的倆個問題。對于覺得數(shù)學難的孩子，基本上都是因為1.方法不到位，2.題目跨越了孩子的認知水平。方法對了，難題都會變簡單，舉例：加減法直接算如果覺得難，就練習湊十拆十，相當于把題目都變成10以內(nèi)的加減法，是不是就容易啦～另外，就是家長不要追求孩子一上來直接理解概念或題目，...
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The Fly on the Ceiling
作者:Julie Glass (Author); Richard Walz (Illustrator)
出版社:Random House
出版時間:1998-05
小豬咕嚕嚕
小豬咕嚕嚕
2011
2011