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alina嘟嘟
2012
發(fā)布于 2019-12-09 
我們小二，跟老師保持良好的溝通，課內(nèi)作業(yè)基本在學(xué)校課間和午休時間完成，回家只剩一篇作文（日記）要寫！晚上在家能夠有的放矢得安排時間：

閱讀1小時保證

每天西班牙語分級10本朗讀

西班牙語動畫片20分鐘

數(shù)學(xué)高年級自學(xué)

英語科普閱讀理解

英語小作文一篇或者上網(wǎng)課

語文好詞好句積累

背首古詩詞加背景拓展

成語學(xué)習(xí)打卡

單詞聽寫

鋼琴

跑步

時間合理安排，能完成十幾項！一直覺得越到后面高年級學(xué)習(xí)，越考驗的是時間安排和孩子的效率！只要合理規(guī)劃，不需要放棄閱讀！

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提到的圖書
回應(yīng)3 舉報
贊7
收藏50
3年前
這些是每天的量嗎？需要花多長時間？想咨詢一下孩子執(zhí)行力是怎么疏導(dǎo)的
3年前
這點量，是不是要做到晚上十一點才睡覺
3年前
每天放學(xué)校車到家都7點了，哪有時間呢
發(fā)布

推薦閱讀

8歲
14歲
想法
我覺得真的大膽的才敢把時間不留給閱讀吧……

閱讀是一切的基礎(chǔ)，就算做個應(yīng)用題你也要看得懂題意不是？

小低可能成績和閱讀量掛鉤不明顯，但是我們進入三年級以來，明顯覺得書越讀越輕松。

因為有了充實的閱讀量打底，孩子的理解能力強、知識面廣、思維靈活，而這些優(yōu)勢帶到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也是事半功倍。比如做舉一反三，不需要講解，他自己看完例題后可以直接做題。做好了自己對答案批改訂正。

一二年級時我們已經(jīng)把中文的適合兒童看的各類書籍（中外兒童文學(xué)、童話、神話）差不多都看完了，孩子在三...
16 415 1
17歲
想法
不是敢不敢的問題吧？三年級都不留時間給閱讀，等六年級連閱讀的時間都沒有。親身體會！我們每年的閱讀量逐年下降，讀書最多的年級就是三、四年級。

一來，一二年級培養(yǎng)出來好的作業(yè)習(xí)慣，到了三年級，可以空出更多的課余時間。二來，一二年級積累的詞匯量、識字量使孩子有更強的閱讀能力。三來，距離升學(xué)還遠，沒有那么大的壓力，剛好消停兒讀書。三年級真是閱讀的黃金時段?。?br/>
說說我們自己的故事。二下，小時候最喜歡的鋼琴課停掉了，走到了瓶頸期，娘倆兒都沒過去。是壞事也是好事，給我們的閱讀時間更多了...
9 43 1
14歲
想法
我們正好是三年級，雖然時間很緊張，語數(shù)外都會有作業(yè)，尤其語文作業(yè)很多，經(jīng)常是一兩個小時的量。
?
但是老母親還是布置了一些家庭作業(yè)，比如語文的字詞拓展，比課內(nèi)字詞更豐富一點，保證了課堂聽寫和考試基礎(chǔ)基本都能拿分。有時間的時候還會搞搞小古文，15分鐘即可，開學(xué)到現(xiàn)在抽空學(xué)了26篇，而且每篇都能背誦。

再比如數(shù)學(xué)，每天10分鐘計算是必做的，確實也卓有成效。同時配了一本比課內(nèi)稍難的練習(xí)，根據(jù)課內(nèi)進度同步做，保證了每次區(qū)單元考幾乎都是滿分。周末抽空搞點小奧，拓展下數(shù)學(xué)思維，孩子能接...
11 33 1
7歲
12歲
想法
小學(xué)四年級，正式的，強制性的把時間還給閱讀。
自從進入小學(xué)后，作為幼兒園佛系媽的我，仿佛打開了新世界的大門，開始進入了淺淺雞娃的狀態(tài)，并且是德智體美全面發(fā)展的那種（沒有勞……）。
以為孩子能跟著自己的節(jié)奏慢慢進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但模糊的回顧了下，好像一年級閱讀堅持的還不錯，但純粹是因為文盲入學(xué)，不識字呀！所以閱讀的要求一直在線。
二年級，三年級似乎閱讀有點被邊緣化了，不是不讀，而是變成了一件似乎可以為所有事情讓道的安排項目。今天作業(yè)晚了，不讀了，明天要上興趣班了，不讀了，總之就...
9 5 1
必須留啊。

小學(xué)不讀書，初高無時讀啊。

讀書是個習(xí)慣，是會受益終生的習(xí)慣。

以我自己為例。感覺一直在讀書，樂在其中。感覺對孩子影響挺大。但娃沒有我幸福。初中閱讀時間被大量擠占，真是見縫插針地讀書。

這種見縫插針純粹是興趣和愛好。有自己的旨趣和偏好，有動力自己找書，點書讀。這得益于小時的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)和保證閱讀時間啊。

三年級雖說重要，但稍加用心即可，不要如臨大敵。安排好時間，保證閱讀時間和運動時間。不要完全被課業(yè)侵占。培養(yǎng)孩子提高效率，不磨蹭，這一點很重要。對于初中高...
想法
刷題我家小學(xué)時是沒刷過的。不過我家四年級第二個學(xué)期正式開始英語啟蒙，每天學(xué)點分級讀物，因為那時我遇到了小花生，從此以后，每天完成家庭作業(yè)就不再是唯一的學(xué)習(xí)任務(wù)……

之前老母親傻傻的，什么都不懂，學(xué)校也是小縣城里的菜小，沒任何拓展，作業(yè)很少，學(xué)習(xí)很輕松，課后時間除了在家門口游山玩水，剩下的就都是閱讀了。我們母子二人周末經(jīng)常在圖書館一呆就是大半天，順便參加圖書館舉辦的各種免費手工活動。平時家門口的圖書館二、四、六都是晚上8：30才閉館，我們寫完作業(yè)也經(jīng)常去圖書館消磨時間，結(jié)果我...
15歲
想法
敢?。?br/>
四年級！我們就是這樣做的！

1、就是應(yīng)該留時間給閱讀啊！

這是正確的做法！

2、語文英語，都需要大量閱讀做基礎(chǔ)，才能走的長走的遠！

在長遠點看，地理歷史，也是需要廣泛閱讀做基礎(chǔ)的！其實物理化學(xué)也一樣！

廣泛閱讀，大量閱讀的好處很多！

3、穩(wěn)步提高成績，其實不必大量刷題！而是需要：提高寫作業(yè)的質(zhì)量和效率！學(xué)會自學(xué)！養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣等等。。
14歲
想法
三年級作業(yè)之外我家還有：運動、練琴、奧數(shù)、英語閱讀、中文閱讀。周末四門興趣班加出去爬山，還有多余時間看點紀(jì)錄片什么的。雖然時間是挺緊的但是不認(rèn)為可以放棄其他只搞閱讀。
14歲
想法
我們恰好3年級，不過加作業(yè)這事兒，說到底不是敢不敢，而是孩子是否對于已學(xué)的知識已經(jīng)掌握。

對我娃來說，校內(nèi)英語幾乎不用媽媽操心，我們課外的時間基本上都給了原版閱讀和聽力，當(dāng)然還有一些原版的精讀。這樣的安排，我相信，對于可能對學(xué)習(xí)一定是有益的，而且時長期收益。那么我覺得就不需要額外刷題。

對于數(shù)學(xué)，我娃現(xiàn)在是弱項，那么我們有兩項主要對練習(xí)，一項就是計算能力，每天計算5分鐘，一天一頁，錯誤的訂正，還有就是一課一練的練習(xí)冊，不僅有基礎(chǔ)題目，也有提高和擴展。我們會每天完成一課，娃...
11歲
13歲
想法
說實話，我家?guī)缀鯖]有家庭作業(yè)，哈哈，因為搞學(xué)校作業(yè)都要搞到很晚。。。。但是多晚我都要求孩子抽空看下書，這個必須的，光靠學(xué)校課堂上學(xué)的那么一點知識根本不夠的。
明智的家長根本不會把所有的時候留給刷題，完全沒有必要，閱讀才是必要的。
平時寫完作業(yè)，有時間多余還是好好讀下書。
孩子跟孩子之間智商多半沒差別，差距最后拉開了，絕對是閱讀力決定的。
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alina嘟嘟
alina嘟嘟
2012
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