我們的樂器學習大概從中班就開始了，那個時候大概四歲半的樣子，小朋友還不能聽懂老師講的一些事情，手指也笨笨的，但是我們每每周都去堅持到老師那里去上課，上完課在家里我們一起練習。我們我們在幼兒園大班的時候參加了小提琴一級的考試。那個考試讓孩子非常的受挫，因為他很難記住一些樂譜，但是最后他還是攻克了這個困難，然后成功地獲得了一級證書。
到了一年級是二年級的時候，在老師的建議下，他準備差加小提琴二級的考試，這個暑假是非常痛苦的一個暑假，因為他要不停地去練他的小提琴，而且最糟糕的是他沒有辦法記住那么長的樂譜，而且總是會拉出這個，讓他非常非常受挫，他甚至都沒有完成他二級考試的曲目。這個時候我們?沒有責備他。
開學以后他告訴我們他不想練小提琴了。于是我們就接受了他的選擇，大概現(xiàn)在是11月底了，停了大概9月10月11月三?個月。
11月底的時候老是聯(lián)系我們可以去拿考級證書了，我試探著問他要不要重新開始小提琴的學習。得到的答復是可以重新開始，但是他不想再考級了，我聽了非常開心，我覺得學小提琴本身就是一個興趣愛好，如果非得要去考級，而且我對這個考級非常排斥，那就沒有必要了。
經(jīng)過我們的協(xié)商，我們重新開始了小提琴的學習之路。在上課的前一天，我試探著問孩子，你今天愿不愿意把小提琴拿出來練習一下我已經(jīng)做好了他拒絕我的思想準備，結(jié)果他點點頭，答應了我的建議
于是他開始在家里尋樂譜架練習書，還叮囑我給他的琴弓上松香。
第二天他清晰的記得給我的約定，背著琴走進了教室，這一次我打算讓他獨立學習，我悄悄地從教室里退了出來，這種感覺真好。
我就在想啊，孩子學一門樂器的目的是什么呢？不就是想培養(yǎng)一些音樂的感覺或者在不高興的時候能愉悅一下自己嗎？非得要達到專業(yè)級別嗎？如果不能夠達到專業(yè)級別，只要喜歡學下去也是件非常好的事情。
當我想到這個的時候就覺得非常輕松！
2017
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