我家一年級寒假開始跟讀raz,從AA開始,起初我還陪著,后來讓她自己讀,聽讀、跟讀、打分,碎片時(shí)間聽對應(yīng)音頻。我認(rèn)為最重要的是保持孩子的積極性,要求太高的話孩子容易抵觸,如果堅(jiān)持不下去什么都白搭,所以只要求每天完成的數(shù)量和得分不低于90,其他沒管。后來,過了比較久,有一天我心血來潮聽了她之前的跟讀,發(fā)現(xiàn)有些長難句她直接糊弄過去了,不過這時(shí)我們已經(jīng)不以raz為主了,也就當(dāng)笑話過了。
二年級開學(xué)讀到F,算下來總共讀了600多本,raz就停了,換成更好玩的故事,什么青蛙蟾蜍、西游記之類,也是碎片時(shí)間聽對應(yīng)音頻。二年級寒假實(shí)現(xiàn)裸聽,然后就橋梁、初章、中章、高章一路聽上去,到四升五暑假聽了4本哈利波特。
五下備考PET,只有20多天,就刷了幾套模擬題,成績還可以。現(xiàn)在備考FCE,計(jì)劃再把raz撿起來,從X開始,把文本過一遍(聽一遍、看一遍、搞懂詞匯和句子),還是不做過高要求,關(guān)鍵是保護(hù)孩子熱情,只要她自己愿意去做,過FCE也是遲早的事。
PET閱讀分不高,其實(shí)不是她讀不懂,而是沒練過單詞拼寫,很多單詞拼不對,拖了后腿,F(xiàn)CE備考就要特別注意了。