想象與現(xiàn)實(shí)連接的媒介

《賣火柴的小女孩》五次擦亮火柴，每一次擦亮火柴，在火光中都出現(xiàn)了她想要實(shí)現(xiàn)的愿望：大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶，分別對(duì)應(yīng)了溫暖、填飽肚子、富足與快樂和疼愛。其中最后兩次擦亮都出現(xiàn)疼愛她的奶奶，說明她非常想要親人的疼愛。

劃亮火柴是想象，火柴熄滅是現(xiàn)實(shí)，火柴是通往想象的門。

我們可以嘗試改編一個(gè)普通的故事，用一個(gè)媒介連接想象和現(xiàn)實(shí)，增加想象的內(nèi)容，創(chuàng)造一個(gè)想象的“大門”。

這個(gè)大門可以是一個(gè)夢(mèng)境、一道任意門、一把鑰匙、一句話或任何一個(gè)對(duì)作者來說有特別意義的事物，它們都可以成為“現(xiàn)實(shí)”與“想象”的界限，開啟一段幻想旅程。

我們知道的幾個(gè)比較典型的文本就是運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)與想象關(guān)聯(lián)的手法，比如：

1.宮崎駿動(dòng)畫電影系列
《千與千尋》：千尋和父母驅(qū)車前往新家，在郊外的小路上不慎進(jìn)入了神秘的隧道，來到一個(gè)神秘的小鎮(zhèn)。這里面神秘的隧道就是開啟想象的那扇門。

《龍貓》：小月和妹妹小梅到鄉(xiāng)間小住，鉆進(jìn)樹洞遇到了許多小精靈，看到了她們世界中很多的奇怪事物，更與一只大大胖胖的龍貓成為了朋友。樹洞就是連接想象和現(xiàn)實(shí)的媒介。

2.青少年科幻讀物《納尼亞傳奇》里的魔衣櫥、《哈利波特》里的9又3/4站臺(tái)。

3.大衛(wèi).威斯納的無字書系列《瘋狂星期二》里面比較特別的是以時(shí)間為媒介開啟青蛙們的探險(xiǎn)之旅、《三只小豬》里以書頁為媒介小豬穿梭現(xiàn)實(shí)和想象世界。

4.賈尼.羅大里《童話里的愛麗絲》是非常典型的從現(xiàn)實(shí)進(jìn)入童話世界，再回到現(xiàn)實(shí)。和《愛麗絲漫游仙境》、《綠野仙蹤》都是非常類似的。

5.莫里斯.桑達(dá)克的《野獸國》，邁克斯和媽媽吵架之后就賭氣不吃晚飯，把自己關(guān)進(jìn)了房間，就像孤身一人的奧德修斯開始了去往野獸國的遠(yuǎn)航，后來邁克斯回到了自己的房間，他的房間就是連接現(xiàn)實(shí)和野獸國的那道門。

6.柯爾的《神奇校車》海底探險(xiǎn)、穿越颶風(fēng)、在人體中游覽、地球內(nèi)部探秘等系列讀本中，神奇校車載著同學(xué)們上天入地，這是一個(gè)非常典型的科學(xué)方面的探險(xiǎn)之旅，開啟孩子的智慧之窗。

我們可以和孩子一起回憶過去閱讀過的文本或電影，說說里面的內(nèi)容是通過哪個(gè)媒介開啟想象和現(xiàn)實(shí)世界的任意穿梭，想必這也非常有意思。