發(fā)布于 2018-08-05
我們剛開始G2,在學習G1的時候大概一周半完成一個單元的學習,包括四次課,第一次給他講phonics and new words,第二次講主課文,第三次做配套的phonics練習,第四次做配套泛讀。因為不想讓他覺得壓力大,練習做的不多,單詞也沒有專門背。今年開始給他上G2,就調(diào)整了一下,單詞會定期考一下拼寫,加了一節(jié)課講語法、一節(jié)課考聽力,取消了泛讀課。
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14歲
想法
我認為最大的瓶頸在于家長沒有那么多精力去備課,有些東西可能自己也沒接觸過(比如哪些文章屬于什么體裁),并不能很好地去教孩子。關(guān)于Wonders這套教材的學習在我考察的幾家機構(gòu)里,比較認可優(yōu)媽媽(http://www.umamakids.com/)。如果你希望全面學習Wonders可以試一下。外教1對2或1對3,費用不會特別高;G1的課程一般是90-120課時,如果每周兩小時一年可以學完一級,同時也會根據(jù)孩子的接受程度去調(diào)整,也可以跳過一部分課程(當然如果沒達到可能會讓你先跟中...
14歲
想法
你知道COMMON CORE,是美國各年級各類目需要達到的要求,老師是按照這個教學大綱來自己準備講義和課件的。

網(wǎng)站如下,你仔細看看,如果有問題,可以咱們再來討論。我們目前也在上WONDERS精讀、寫作和科學。對比你的計劃,我感覺有點偏。

http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/
14歲
想法
普通公立娃,缺少口語環(huán)境,不會喜歡聽英文音頻,媽口語也只限于迸單詞,和看題意,正文圖片中已經(jīng)安排很滿了,如何加入聽力和口語訓練
jianzeng1977
jianzeng1977
2010
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