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曉晟
2007
發(fā)布于 2018-10-01 
自家娃現(xiàn)在五年級(jí)，四年級(jí)暑假學(xué)了一點(diǎn)自然拼讀，可能學(xué)這個(gè)晚了些，但個(gè)人覺(jué)得還是很有好處的，在拼讀和默寫時(shí)會(huì)用到，準(zhǔn)備把那套書再拿出來(lái)學(xué)完。

Oxford Phonics World 1:  The Alphabet
提到的圖書
Oxford Phonics World 1: The Alphabet
5319人有 · 3402人讀過(guò) · 書評(píng)37
S.A. de C.V. Oxford University Press México / Oxford
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9歲
想法
我的孩子原來(lái)沒(méi)有上自然拼讀，三年級(jí)時(shí)上劍橋英語(yǔ)的過(guò)程中遇到長(zhǎng)單詞，朗讀就很困難，不會(huì)讀很挫敗，自然就很抵觸主動(dòng)讀英文長(zhǎng)文，因?yàn)樗煌５叵胍樽值洹?br/>
9歲時(shí)偶然試聽了能動(dòng)英語(yǔ)，遇到的老師也很負(fù)責(zé)人補(bǔ)了一年的拼讀課，掌握了字母音的發(fā)音規(guī)則和一些組合發(fā)音規(guī)則，后來(lái)見到長(zhǎng)詞就能嘗試主動(dòng)拼讀，讀英文積極性就上來(lái)了。

我個(gè)人的感覺(jué)是拼讀是基本功，是后面長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)，可以在閱讀過(guò)程中同步補(bǔ)充，越早補(bǔ)越好。

Read with Biff, Chip & Kipper 1-3
17歲
想法
如果單純只是為了閱讀那沒(méi)有必要學(xué)。自然拼讀在國(guó)內(nèi)已經(jīng)“神化”了，其實(shí)自然拼讀對(duì)于大多數(shù)中國(guó)孩子解決的是“單詞的發(fā)音”而不是閱讀問(wèn)題。單詞能讀出來(lái)并不等于孩子能明白單詞的意思。舉個(gè)例子，一個(gè)三歲多的小孩能認(rèn)識(shí)2000多字，但是如果讓他讀一段報(bào)紙的文章，不見得他能理解其中的意思。但是孩子如果要背誦記憶單詞，那么自然拼讀就是利器了。學(xué)還是不學(xué)就得看你的需求了。我認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)牛娃沒(méi)幾個(gè)在啟蒙階段學(xué)這玩意的。
17歲
想法
沒(méi)必要再看自然拼讀，可以直接學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)了。
13歲
想法
這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)遇到過(guò)，不過(guò)，自然拼讀最初是為了教會(huì)文盲把書面的字拼讀出來(lái)，你孩子都能讀橋梁書了，應(yīng)該不用了吧。不過(guò)，你可以看看孩子朗讀書籍準(zhǔn)確否，如果發(fā)音沒(méi)什么大問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要。

我們小時(shí)候直接學(xué)的音標(biāo)，拼讀也沒(méi)問(wèn)題的哈
12歲
想法
孩子自主閱讀了，還需要學(xué)自然拼讀嗎？

回答，需要！剛進(jìn)入自主閱讀的孩子之所以能讀下去，是認(rèn)識(shí)了高頻詞。越往后面走，單詞越復(fù)雜，要想把單詞讀對(duì)和寫對(duì)，就必須熟練掌握自然拼讀。不然遇到瓶頸，就很難爬上去哦⊙?⊙！。
想法
拼讀是工具，當(dāng)然要學(xué)。學(xué)了之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)說(shuō)就會(huì)寫了。單詞還要不斷積累呢，學(xué)了拼讀之后，至少一大部分都能拼寫了。給背單詞也帶來(lái)了便利。
10歲
想法
我覺(jué)得大人學(xué)都很有用處，而且學(xué)自然拼讀不難，關(guān)鍵要會(huì)用。
曉晟
曉晟
2007