發(fā)布于 2022-09-13 · 圖片1
今天早上拿著蜘蛛的卡片自己說(shuō)出了pider 
后來(lái)拿著手和頭的圖片,教她說(shuō)hand 和head ,竟然跟著能說(shuō)出來(lái)。
截止到現(xiàn)在,自己能看圖說(shuō)出的詞有apple bear mouth teeth nose (s)pider ,當(dāng)然偶爾會(huì)忘記mouth 和teeth ,除了bear 其他詞發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)或者少音節(jié),不過還是蠻開心她能開口的
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11歲
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啟蒙三個(gè)多月,媽媽協(xié)助讀題測(cè)出AR2.4

昨天買了單次STR測(cè)試,因?yàn)楹⒆右恢彼⒙犃?,認(rèn)讀比較弱,所以我給他讀題,完成測(cè)試,AR2.4,

實(shí)際可能不到2.0,聽懂Fly guy的程度。

又咨詢了一些有經(jīng)驗(yàn)的媽媽,攻兩個(gè)月橋梁之后再來(lái)測(cè)。

開啟橋梁階段。

孩子開學(xué)之后有時(shí)間了來(lái)總結(jié)一下我們?nèi)齻€(gè)多月刷完牛津樹1-9的經(jīng)歷,在小花生記錄娃娃的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
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精讀筆記-library lion 這次精讀選的是library lion. 具體問題見圖片

這次精讀的問題用到了以下的技巧:

1. connect yourself - 讓孩子談?wù)勊赖膱D書館規(guī)則,規(guī)則有什么意義,在什么情況下可以打破規(guī)則。

2.拓展思維:讓孩子想象一下 如果一頭獅子在教室而不是圖書館,這頭獅子可以怎么樣幫助老師。

3. 在故事復(fù)述的脈絡(luò)方面 著重讓愛??梳理獅子出現(xiàn)后人們對(duì)獅子的態(tài)度變化,以及獅子是怎么樣進(jìn)圖書館 從違反規(guī)則 遵守規(guī)則 打破規(guī)則 再次回到圖書館的經(jīng)歷 這些key ...
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????:哦!
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我有推薦! 我想起來(lái)一本叫《we are going on a bear hunt》的英文紙板書??,因?yàn)樽髡弑救虽浟俗x演的視頻,實(shí)在太有趣,我兒最初啟蒙的時(shí)候多次要求重放此視頻,經(jīng)常在被子里演這本書,絕好的睡前親子互動(dòng)項(xiàng)目呢!
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幼小銜接每天應(yīng)該學(xué)點(diǎn)啥?6月24日
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1、二刷Raz F級(jí)



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4、幼小銜接倒計(jì)時(shí)99天一本通 (倒計(jì)時(shí)4天)
5、中文閱讀 《丑小鴨》5頁(yè)
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#幼升小#
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書評(píng)
Where's Spot?
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《Where’s Spot?》
這是一本特別適合低幼寶寶閱讀的圖畫書。翻翻書的獨(dú)特設(shè)計(jì)配合著寶寶都喜歡的捉迷藏游戲,能夠很好的吸引寶寶的興趣。寶寶用自己的小手掀翻圖卡進(jìn)行探索、猜測(cè)和觸摸,不僅幫助孩子認(rèn)知各種動(dòng)物、物品、方位,同時(shí)還能鍛煉寶寶手部精細(xì)動(dòng)作,發(fā)展邏輯思維能力。
在為孩子伴讀這本繪本時(shí),有 3點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注以及可以和孩子互動(dòng)
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中文:
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1. 《English Grammar in Use》 by Raymond Murphy?適合初中及以上學(xué)生,內(nèi)容詳細(xì),配有大量練習(xí)題,適合自學(xué)。書中每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都有清晰的解釋和例句。2. 《Grammar for English Language Teachers》 by Martin Parrott?適合中學(xué)教師和學(xué)生,書中的解釋既簡(jiǎn)單易懂,又包含教師指導(dǎo),能幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)法。3. 《Basic English Grammar》 by Betty Schrampfe...