今天學了傳統(tǒng)節(jié)日,孩子寫了生字,沒有安排其他作業(yè)。
其實做卷子刷題這類,我覺得挺費孩子時間和精力的。二年級的基礎(chǔ)知識考察,大部分還是以背誦為主,沒有多少主觀題。
唯一擔心的,還是寫作文。我們這一年級不寫看圖說話,二年級上老師不讓寫,很尷尬,總叫孩子抄范文。
好不容易二年級下了,遇到疫情,可以說,我的娃一節(jié)作文課都沒有上過。
去年,我工作很忙,忽視了她,寫作這塊可以說不太會寫。孩子的閱讀量是很大的,沒想到寫出來的東西,真是不怎么樣。
今年,陸陸續(xù)續(xù)鼓勵她寫,總算有點起色了。雖然不算很好,對于我來說,只要她愿意想,愿意去寫,總歸是熟能生巧。
今日,趁作業(yè)少,我又哄她寫了一個傳統(tǒng)節(jié)日。
我和她一起畫了思維導圖,然后她自己發(fā)揮。事情挺多,要寫很多,寫的不太好,下次還是挑個小事,讓她發(fā)揮比較好。
該表揚還是要表揚!
畢竟寫那么字,不容易。