低年級的大語文學習總結(jié)

      時間過的真快，仿佛昨天才是升小學，一個轉(zhuǎn)身，孩子要上三年級了。腦海里一直記著“三年級是一個分水嶺”，說不擔心也是假的，畢竟自己的娃是個普普通通的娃。

   對于二年級的學習，還是有必要做個總結(jié)，給低年級的學弟學妹一些經(jīng)驗，也給自己的學習有個記錄。

語文學習

1、狠抓字詞

  自從聽了平哥的《如何學好語文》，我就明白了，低年級要狠抓字詞，一年級的時候，我還是得過且過，跟著老師節(jié)奏，對成績表面沒有什么影響。二年級下開始訓練作文的時候，才發(fā)現(xiàn)不會寫的字太多了，影響孩子的寫作。于是開始了默寫詞語，每天都默，按照記憶曲線，堅持了一個學期。剛開始默寫詞匯量不多，循序漸進，不是孩子有多少毅力，而是我給她的默寫任務添加了獎勵，每完成一個月也收獲一份禮物。管它物質(zhì)引誘是不是好，能把習慣養(yǎng)好，低年級字詞基礎(chǔ)打好，就是好事。學校老師要求配合默寫能手，這本教輔還是很不錯的。

默寫能手二年級下22人有 · 評價14 · 書評1朱海峰，丁香 著福建少年兒童出版社 / 2018-12

2、堅持閱讀，做閱讀理解

  這條堅持比較容易，從小養(yǎng)成的閱讀習慣，孩子早已把閱讀當成生活一部分。我們閱讀的書籍很廣，市面上流行的書，歷史，地理，科學，作文書，雜志，感覺只要孩子看得懂的，基本都能容易入迷。有些家長排斥讀口水書，我覺得沒有必要，只要肯閱讀，就是好事，至少比玩手機游戲強吧。

舉個例子，市面上的特種兵學校這套書。

特種兵學校 1: 新兵集結(jié)號1492人有 · 評價1008 · 書評8八路 著河北少年兒童出版社 / 2014-09

 這是孩子很喜歡的一套書，應該說每個孩子心中都有個軍人夢吧，對于武器，訓練場，充滿冒險的故事，孩子非常喜歡。雖然我也沒有仔細閱讀過，對于孩子經(jīng)常跟我說什么機槍，在沙漠如何找水之類的事情，無形中增加了很多知識，讓孩子懂得一些野外生存的技能。

  這也就是我家讀書雜的原因，涉獵的范圍很廣，米小圈的幽默，福爾摩斯的智慧~~對于她以后的寫作風格都會有影響。

 閱讀教輔，買了市面流行的階梯閱讀和黑馬閱讀。階梯閱讀相對簡單，黑馬閱讀是拔高的。剛開始不太喜歡做黑馬閱讀，后來做完一整本再去做階梯閱讀，她就覺得很簡單了。暑假又讓我買了三年級的黑馬閱讀。

3、歷史國學，小古文，古詩，等學習

    “文史不分家”，孩子的歷史啟蒙，我一早就幫她打下了。從神話故事，歷史漫畫，成語故事，到歷史書籍。孩子很喜歡歷史，喜歡像張儀，蘇秦，諸葛亮這樣的智慧人物。

漫畫中國通史617人有 · 評價323 · 書評15江政啟 繪中國少年兒童出版社 / 2013-09

  中國通史是幼兒園時期買的，畫風夸張，孩子到現(xiàn)在也喜歡看。

漫畫林漢達中國歷史故事集:春秋(上)2480人有 · 評價1615 · 書評10林漢達 著；洋洋兔 繪北京理工大學出版社 / 2016-06

  林漢達這套畫風我不喜歡，不過她不排斥，喜歡看。

  從錢兒爸的神話故事，封神榜，聽到凱叔三國，凱叔歷史，可以說，心中的歷史框架還是很清晰的。

    有了一定的歷史基礎(chǔ)，再學小古文，就好多了。我們進度不快，每周一篇的量。孩子起初學的很有勁，后來慢慢有點懶散。

    我就開始查詢背后故事，盡量讓小古文學的有趣點。例如舜耕歷山，順便就說了瞬是如何娶了兩個老婆，以及他們的凄美愛情故事。

小學生小古文100篇 上下10495人有 · 評價5314 · 書評80朱文君 編濟南出版社 / 2015-07

   古詩學習，配合小學生必背75+80首古詩，以及給孩子講最美古詩詞，偶爾聽聽婷婷詩教。沒有硬性要求，必須背多少古詩。

   國學給孩子訂了國學的雜志，看了一年多了，對中國文化之美，也有了初步認識。

      這一塊，孩子愿意學就好，讀的多了，也就會背了。有時候，她會提出想去博物館看看，還和我解釋那些古代器皿的作用。

4、寫寫寫，讓寫作融入生活

  二年級下以前，幾乎零作文。老師不讓他們寫作文，讓他們抄范文，說多抄抄就會了。起初我們家長都隨便吐吐槽，沒有想到最后，引起我們家長強烈不滿。遇到一個有負責心的老師是多么幸福，我們很遺憾，沒有遇到。二年級上的語文成績，自然不如其他班級。

  二年級下又遇到疫情，我決定自己來抓作文。剛開始寫一小段話，還不情愿寫。我就是死命夸，哪怕一個詞寫的好，也夸她好厲害，怎么想到的。慢慢地，越寫越多，越寫越暢。

  直到有一天，她說老師把她的作文當范文朗讀了，我就及時表揚，“你看，這就是你的長處，要繼續(xù)努力，把特長發(fā)揮更好?！?/p>

    大語文的學習之路，還很長，我們邊學邊總結(jié)。不求她將來學的怎樣，至少語文不能成為高考的弱項。