以我們家自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)(不排除有個(gè)別牛蛙,后面我會(huì)說(shuō)),我們也是四歲半啟蒙英語(yǔ),從海尼曼入手,GK-G2反反復(fù)復(fù)滾了幾輪后,才進(jìn)入raz。raz從D開(kāi)始,平行搭配各種其他讀物I can read, 大貓,科一等等。每本自主閱讀3遍,然后才進(jìn)入下一本。
這樣一路來(lái)到小學(xué)。一上的時(shí)候不適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏,時(shí)間都給到語(yǔ)文預(yù)習(xí)去了,導(dǎo)致當(dāng)時(shí)半年只讀了raz,沒(méi)有其他平行讀物。結(jié)果就是這段時(shí)間,英語(yǔ)原地踏步。后來(lái)改進(jìn)了方法,暑假開(kāi)始恢復(fù)正常。
二年級(jí)暑假的時(shí)候,我們r(jià)az讀到Q, 然后去考的ket,結(jié)果卓越。當(dāng)時(shí)考的時(shí)候,只有1個(gè)幼兒園的小朋友。有2年級(jí)的居多,還有4-5年級(jí)的。
題主可以參考圖片中小花生自帶的分級(jí)表格,看看自家娃讀到那個(gè)水平了 就知道什么時(shí)候可以去考ket了。