首先，我們家級(jí)別不高，剛剛讀到K，所以暫時(shí)碰到這樣的問(wèn)題不多吧。我們家也是同時(shí)幾套一起讀的，之前讀G1之前，我們是讀完海尼曼G2，再返回來(lái)讀raz 的。G1是配合著大貓，i can read, 圖一一起讀的?，F(xiàn)在的G2配合著科一一起讀。關(guān)于生詞，渣媽會(huì)全部先自讀一遍，把所有的生詞查完，再給娃讀?？破疹?lèi)，之前的大貓有部分有打底，了解過(guò)一點(diǎn)，然后我會(huì)找各種其他資源，比如有篇課文講火箭，我就在某東上買(mǎi)了個(gè)玩具的火箭，讓娃娃自己動(dòng)手體會(huì)一下，這樣她就有積極性了。還有篇課文講杠桿滑輪這種，空口說(shuō)，娃看上去懵懵懂懂的，我找了個(gè)動(dòng)手小實(shí)驗(yàn)，買(mǎi)回來(lái)娃自己操作，馬上明白了什么是滑輪。再比如，有一篇文章里講了光和作用，我在bilibili上找了科普動(dòng)畫(huà)片，原以為娃會(huì)不愛(ài)看，結(jié)果看的津津有味。后來(lái)再碰到有講這個(gè)的，娃直接可以自己脫口而出“光合作用”了，雖然不是英語(yǔ)，老母親也滿(mǎn)意了 人文方面，我們純粹當(dāng)故事來(lái)讀，同時(shí)配合思維導(dǎo)圖，幫助娃娃理解及加深記憶。目前用下來(lái)，幫助復(fù)述還不錯(cuò)。目前讀到現(xiàn)在，最難的當(dāng)數(shù)"Día de los Muertos", 文化差異太大，老母親自己也不了解，只能這樣，讀過(guò)就pass 吧，放過(guò)自己和娃娃
2014
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