【自主性】
作業(yè)、練琴都可以獨(dú)立完成的很好。
【秩序感】
開始懂得要想用最少的時(shí)間完成幾條任務(wù),要先做好思想準(zhǔn)備。
并且懂得收拾桌面,物品擺放井井有條,慢慢積累質(zhì)變到秩序感!
【自律】
回到家先是洗漱,換家居服,媽媽不在家也是完成很好;做好每一項(xiàng)課外作業(yè),再去玩耍、閱讀;逐漸把點(diǎn)滴時(shí)間運(yùn)用起來,完成更多的小任務(wù),也會(huì)為了換取積分禮物而自律不息。并且給爸爸媽媽也制作積分和換禮物……
【勤奮】
學(xué)校的作業(yè),課外班的作業(yè),都很多,不再哭哭啼啼拒絕,而是有主動(dòng)性的完成。
【積累】
一天中學(xué)生的節(jié)目中,問到安全帽的發(fā)明來自何種動(dòng)物的靈感,媽媽說是烏龜,寶寶肯定的說是“啄木鳥”原來有減震的裝置在里面!我真的好驚喜地發(fā)現(xiàn),所有到過的科技館博物館自然博物館,孩子真的不是只是玩耍,而是感興趣而被知識(shí)所吸引了。
【進(jìn)步】
正是因?yàn)橐陨虾昧?xí)慣的監(jiān)督養(yǎng)成,慢慢看到孩子成績(jī)有所提高!一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)步,希望期末考試有好成績(jī),給自己一個(gè)溫暖的回報(bào)與肯定。