卡米330
2011
發(fā)布于 2022-03-30
特意根據(jù)發(fā)帖時(shí)間2018年和孩子目前11歲的現(xiàn)實(shí)對(duì)比了一下,發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完牛津樹了,真棒?。∵€有花友表示大童啟蒙的時(shí)候,媽媽兩天睡不著覺的自責(zé),相比之下我還是心太大了,雖然是三年級(jí)過半才開始大童啟蒙,卻滿滿的是興奮和慶幸......
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16歲
想法
我們也是大童啟蒙的。當(dāng)時(shí)我差不多兩晚沒有睡好,感覺自己的無知耽誤了孩子。其實(shí)現(xiàn)在回頭想想,主要開始了永遠(yuǎn)不晚。分享下我們當(dāng)時(shí)做的,開始是動(dòng)畫片big muzzy音質(zhì)和畫質(zhì)都不好,但是孩子不排斥,而且零基礎(chǔ)的娃特別適合,反復(fù)看和聽后,娃漸漸積累了詞匯,再看和聽粉豬,慢慢累積。
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7歲
12歲
想法
英語啟蒙一年半,3個(gè)月就可以在游戲里進(jìn)行小對(duì)話,例如follow me, off we go。親子共讀了2000本分級(jí)讀物,wonders G1學(xué)完??墒且荒臧肴匀辉诟R(shí)字作斗爭,RAZ讀C還可以,D就很勉強(qiáng)。不只英文,中文識(shí)字也困難,親子共讀了1000本繪本,還是用了字卡和四五快讀開始學(xué)認(rèn)字,一下開始前的寒假,8個(gè)月一共認(rèn)識(shí)800個(gè)字,實(shí)在對(duì)不起在閱讀上花的時(shí)間。主要原因是不喜歡自己讀,只喜歡聽。目前的解決方案是:每天我讀三本RAZ H-J,她讀6本A-D。中文是注音讀物一...
11歲
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你們目前的路線沒有問題,初期一定得聽讀過書的音頻,可理解性輸入才是最重要的,持續(xù)輸入時(shí)間達(dá)到一年以上,同時(shí)每天堅(jiān)持往上讀,一年多就可以開始能以聽促讀了。至于口語輸出,不用擔(dān)心,書面語輸入的量夠了,口語化輸出是一件很自然就會(huì)的事情,完全不用擔(dān)心??谡Z輸出起碼得一年半到兩年才能有輸出,一旦開始輸出就很快的
9歲
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感覺根據(jù)你家孩子年齡 ,大點(diǎn)的孩子時(shí)間寶貴,你也不用迷茫,直接聽新概念英語一冊(cè),甚至背或者和娃對(duì)話,不用理什么磨耳朵,什么泛聽精聽,有效輸入各種概念。

新概念英語一冊(cè)對(duì)口語交際有很大幫助,后面幾冊(cè)能力提高也用上。先實(shí)施完一本看效果,再考慮泛聽什么。

對(duì)于稍大點(diǎn)兒童,磕上新概念算是省事且有效。
9歲
想法
我感覺還是得從最基本的開始,我兒子也4歲了,分級(jí)讀物不感興趣,不讓讀,動(dòng)畫片不看英文的。我只好從低幼原版繪本開始,每天放一點(diǎn)兒歌,他還是挺樂意接受的。不時(shí)還能哼唱起來,讓我看到了希望!推薦dream English,還有l(wèi)ittle fox
7歲
12歲
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聽力資源太多了,只要你能好好安排都不成問題的,可以根據(jù)孩子學(xué)校課本來聽,也可以讀分級(jí)閱讀,主要是多聽多說,還有一些可以讀牛津樹,也可以用超記牛,有很多音頻,其實(shí)非常方便,也可以聽兒歌,?動(dòng)畫片,???資源超多
親子對(duì)話跟上來 如果閱讀的讀物比較的偏理論,不生活化的話,那我們家長就承擔(dān)起生活化的那個(gè)部分,在生活中和孩子用親子口語去對(duì)話,這個(gè)過程是必不可少的,可以去角色扮演繪本中的一些故事,故事類的繪本是可以在角色扮演中升華口語的
11歲
13歲
想法
我們之前也是這樣大量背景音,但是事實(shí)小孩子真的能聽懂嗎?值得深思?看過有些花生文說不管聽不聽懂還說背景音有效,這兩者不矛盾嗎?總之好文我收藏了,但是太多洗腦文值得動(dòng)腦子加實(shí)踐去判別
卡米330
卡米330
2011
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