發(fā)布于 2018-12-22 · 圖片3
我家娃五歲多。平時(shí)讀繪本什么的基本也是親子閱讀,但一般讀后會(huì)提問?,F(xiàn)在對感興趣的讀物能自主閱讀,讀后各種角色扮演和說說。比如前段時(shí)間幼兒園表演西游記?;丶液?,把西游記繪本一大套拿出來,放學(xué)后自己窩在沙發(fā)上看,可以看很長時(shí)間。基本上是大人怕對視力不好而打斷。

所以,個(gè)人感覺主要是興趣引導(dǎo),讓小朋友自主選擇感興趣的題材,或許更容易進(jìn)行自主閱讀。象我家娃,讀唐詩宋詞類的,非親子閱讀或監(jiān)督不可。

說到興趣,再說一件事。前段時(shí)間出去玩,發(fā)現(xiàn)草地上有蘑菇,采了幾個(gè)小時(shí)的蘑菇,盡管因此耽誤了計(jì)劃中的行程?;丶液笮∨笥迅鞣N興奮,要求買蘑菇方面的書,并學(xué)會(huì)唱《采蘑菇的小姑娘》,并自編自導(dǎo)自演。書買來后,小朋友對磚頭一樣的書,天天翻看,出去也是各種蘑菇,結(jié)果硬生生的記住了幾百種蘑菇名。

總之,自主閱讀,小朋友興趣為主,家長適時(shí)引導(dǎo)。
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我覺得,這大概與閱讀無關(guān),而是孩子喜歡或者渴望大人陪伴的感覺吧。平時(shí)會(huì)不會(huì)很忙,只有陪讀時(shí)才會(huì)安靜的跟孩子在一起呢?

親子閱讀是對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),但也是經(jīng)營親子關(guān)系的一種方式。孩子渴求父母的陪伴,喜歡依偎在一起聽父母的聲音,感受在父母懷抱里的溫暖,這也是很重要的呢。一起讀書,會(huì)是她或者他非常喜愛的活動(dòng),甚至以此作為吸引父母注意和懇求陪伴的方式也說不定。

所以,我建議你,不要煩惱和焦慮,多抽出時(shí)間陪讀,也無需指讀,讓孩子享有這樣的陪讀時(shí)光,也讓自己享受這樣的時(shí)光。讓孩子漸漸...
15歲
想法
太正常的事情了,很多孩子都是以圖形視覺的孩子

也就是當(dāng)孩子看圖的時(shí)候你用手指指著圖跟他講圖,講圖時(shí)你可以有意無意的把手指從他感興趣的畫面上移到文字上(圖與文字交替切換), 孩子的眼睛會(huì)經(jīng)常有意無意的跟著你手指走,慢慢的就會(huì)對文字產(chǎn)生敏感和認(rèn)知. “不是只有閱讀文字才是閱讀,閱讀是一種廣義獲取知識(shí)的方式”這是一個(gè)很重要的概念. 看圖講圖也是一種閱讀 (在看圖中可以讀出聯(lián)想,孩子的想像力可以得到充分的發(fā)揮與拓展), 講圖時(shí)父母與孩子之間的對話也是一種閱讀 (這是閱讀語言,在相互...
7歲
11歲
想法
我家7歲和你家差不多,今年1年級(jí)。暑假開始慢慢日有所誦一天一篇讀,慢慢孩子讀多讀順了會(huì)多讀幾篇。

按照小貓種魚,日有所誦,微童話20本這3套階梯般的讀完,接下來可以讀10來頁的小故事?,F(xiàn)在正在讀湯素蘭珊諾系列3本,正在進(jìn)行第三本。

看了下沒有每天讀30分鐘,剛開始就1.2分鐘到現(xiàn)在可以讀個(gè)10分鐘,偶爾按我要求讀個(gè)20分鐘,感覺不錯(cuò)。

小魔術(shù)師珊諾(湯素蘭智慧童年書 美繪注音版) 大自然幻想微童話集:遠(yuǎn)行的蒲公英(注音美繪版) 日有所誦1年級(jí) 小貓種魚
12歲
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發(fā)現(xiàn)孩子并沒有不愛讀書啊,只是媽媽覺得孩子只看圖沒在看字罷了,其實(shí)除了朗讀,默讀也是一種能力,因?yàn)樽x出來畢竟比較慢,而默讀速度更快。我們家最初自主閱讀漫畫類,我也覺得他只是被搞笑的圖畫吸引,自己讀的時(shí)候只是在讀圖,但后來給他講的時(shí)候,他會(huì)提前揭露后面的情節(jié),偶爾也會(huì)問我某個(gè)子或詞對不對,我就明白他真心在閱讀。既然她不愿意指讀,說明已經(jīng)有這種能力,所以不喜歡這種形式,那就隨她嘛,有的時(shí)候也要給孩子一些自主的空間,她才會(huì)真正喜歡自主閱讀,自主,就要允許孩子用自己的方式,帶著要求的...
10歲
想法
愛不愛看書都是天生的我覺得,我家小孩一歲就開始看繪本,話都說不清楚就會(huì)要求大人講故事,從小都不撕書。

如果不喜歡看書,那就只能帶著小朋友養(yǎng)成每日讀書的習(xí)慣,你也讀他也讀,知道這個(gè)事必須要做以后,喜歡不喜歡的他都會(huì)去做,不會(huì)排斥的
10歲
15歲
想法
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣就好了,我們是晚上做完作業(yè)后固定有個(gè)看書的時(shí)間,每個(gè)星期會(huì)把要讀的書擺出來,平時(shí)也會(huì)帶去圖書館,這樣孩子就覺得讀書是件很自然的事,當(dāng)然親子閱讀還是可以繼續(xù)的,小學(xué)階段都可以,慢慢的就能培養(yǎng)自己看書啦。
9歲
13歲
想法
愛看書不愿意讀出來,可能是她已經(jīng)達(dá)到默讀能力了,我家也這樣。那沒必要非讓她朗讀,多體驗(yàn)閱讀的樂趣而不是給父母聽的功課。

我家平時(shí)中文都默讀,作業(yè)里有要朗讀背誦地會(huì)很有感情。英文才開始自己朗讀給我聽,是自覺發(fā)音可能有錯(cuò)誤。朗讀一陣也覺得累,長點(diǎn)的讀一半就改讓我讀了。這就是一個(gè)階段,我覺得給她時(shí)間多聽多看會(huì)好的。朗讀還是很累的。
其實(shí)閱讀是一種享受,當(dāng)她在用自己方式享受時(shí)媽媽可以放寬心,孩子不愛看字喜歡看圖也沒什么不好,看圖也能鍛煉專注力和觀察力,如果只是要孩子看字的話,有點(diǎn)枯燥了?;蛘吣闫匠<有┬∮螒蚪o他,對繪本做相應(yīng)的拓展,增加閱讀興趣同時(shí)加深印象。
9歲
想法
給新書就會(huì)自己主動(dòng)閱讀了吧,好奇心驅(qū)使呀。舊的書看圖都知道大概劇情了沒必要讀出來呀哈哈。換成你是一個(gè)孩子,媽媽每天給你讀的書你是會(huì)拿起來看看圖片回憶一下呢還是會(huì)自己朗讀啊。我是這么理解的,不知道是不是
??
9歲
16歲
想法
因?yàn)槟惚扑?,所以她不讀
rainbowfish
rainbowfish
2013
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