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juanno
2017 2014
發(fā)布于 2019-09-23 
這是一本實證研究的書，通篇用案例引出觀點再引入實驗方法最后導出結論。應該說刷新了我對認知的感受。里面也介紹了很多非常有助于提升學習效率的方法。為了能夠耐心看完這本書并且記住里面一些很有用的結論我還特地制作了詳細的思維導圖。（小木屋打卡第14本）
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15歲
16歲
書評
認知天性: 讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律
[美] 彼得·布朗，[美] 亨利·勒迪格三世，[美] 馬克·麥克丹尼爾 / 中信出版社
爛尾書，再從頭開始看。發(fā)現(xiàn)上次幾乎都看到尾了，怎么還會爛尾呢??????
但是，這次還是像看新書一樣的，記號處處是，唯獨記憶里啥都沒有??
看完一本書真的不等于吸收了懂了會用了……
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
有些實例特別好，觸發(fā)我對工作上的某些思索～～～
8歲
17歲
想法
人在心不在，坐哪兒都一樣 哈哈哈哈??好有創(chuàng)意的教室座位表??????
形象生動啊一看就是傳統(tǒng)課堂??

主要以老師（講臺??寶座）為中心講授，孩子們安靜聽和看的方式，低互動低參與。
有時老師像????巡回在教室里，穿插提問什么的，抽查學生是否有在專心聽講。

娃說座位經(jīng)常變動，不能自選座位+大鍋飯教學，有時回頭一看，后面基本躺倒，從早睡到晚只要不搗亂老師也不管。分層分班后，座位安排更隨機了，冬暖夏涼的位置大家都稀罕可惜輪不上，也不太重要啦，關鍵得自己專心跟上。

分析了老師之前公布的座位安排，總體是...
8歲
11歲
書評
認知天性: 讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律
[美] 彼得·布朗，[美] 亨利·勒迪格三世，[美] 馬克·麥克丹尼爾 / 中信出版社
閱讀后做測試，這是一種鞏固練習，屬于檢索記憶。在我看過的動畫片中，愛冒險的朵拉屬于運用了這個原理的動畫片。在每個片尾，它都會向小朋友提問，你最喜歡哪個部分？然后朵拉和其他參與角色會說出她們最喜歡的部分，這就屬于檢索記憶，會有利于兒童記住看過的內容。
運用到現(xiàn)實生活中，可以讓孩子在閱讀完后給孩子提問，可以讓孩子向大人提問，這些都有助于孩子學習。
把新知和已知聯(lián)系起來的模式叫細化。
11歲
書評
認知天性: 讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律
[美] 彼得·布朗，[美] 亨利·勒迪格三世，[美] 馬克·麥克丹尼爾 / 中信出版社
作者：
[美] 彼得·C·布朗（故事作家）
[美] 亨利·L·羅迪格三世（認知科學家）
[美] 馬克·A·麥克丹尼爾（認知科學家）

這本書之前在樊登讀書上聽過，然后又在群里看到大家的推薦，因此選擇了這本書作為2022年的第一本讀物。

本書的兩位作者羅迪格和麥克丹尼爾都是認知科學家，研究學習與記憶，他們與另外9位認知心理學家合作完成了本書中列舉的案例，來闡明哪些是經(jīng)過研究證明的高效學習原則。為盡量不堆砌研究成果，本書用講故事的方式來詮釋這些學習原則。

在第一章看到書中列舉...
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8歲
11歲
書評
空間投擲大比拼
（法）埃爾維·杜萊 著，Panda Panda 童書譯文館，趙佼佼 譯 / 接力出版社
必須記錄一下，這是禮物第一本能坐在那里自己玩二十分鐘左右的書…！真的是玩，不是看！折成各種形狀，把手腳以各種角度放進形狀里，再觀察書里面的各種形狀的洞，再當成球框使用，一本大人一看實在不算驚艷的書本，卻被禮物當成了造型百變的玩具在玩，感謝杜萊，也要謝謝禮物，媽媽腦洞又開了點
8歲
11歲
書評
學習之道:美國公認學習第一書
（美） 喬希·維茨金 著 / 中國青年出版社
內一本敘述詳實，內容真切的學習致用類書籍。作者用自己的客觀經(jīng)歷和主觀感受作為案例講述了自己在求學和競爭過程中碰到的各種問題以及自己對問題的解決體悟。學習方法包括劃小圈、刻意練習建立神經(jīng)組快和神經(jīng)鏈接、怎樣克服壓力和情緒波動、怎樣找到自己的平靜時刻等，仔細看案例會發(fā)現(xiàn)其實真正的學習之道并沒有那么難掌握。（小木屋打卡第11本）
8歲
11歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
禮物一歲左右買的書，當時是覺得文字翻譯很有節(jié)奏感，春夏秋冬四時變化，日月風雷自然現(xiàn)象，就在作者的節(jié)奏中清清楚楚地跳躍出來，是很好的親子共讀題材！現(xiàn)在禮物一歲半了，拿出這本書來仔細翻看，隨著他對自然現(xiàn)象的不斷了解，書中景色分明的圖畫成了他最愿意閱讀的景色之一！
認知天性: 讓學習輕而易舉的心理學規(guī)律
作者:[美] 彼得·布朗，[美] 亨利·勒迪格三世，[美] 馬克·麥克丹尼爾
出版社:中信出版社
出版時間:2018-10
juanno
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