說起來學(xué)語言，大家可能覺得最迅捷的途徑就是上課，或者背誦?？墒?，有一個(gè)問題就是，這種背出來的東西，真的能有效轉(zhuǎn)換成語言嗎？或者對語言的感知嗎？
對于古文學(xué)習(xí)，我覺得這是語言學(xué)習(xí)的一部分。地位不比外語低。而且因?yàn)楣盼淖陨淼奶攸c(diǎn)，有一定難度。
對于古文的學(xué)習(xí)。我推薦黃曉丹教授的陶淵明也有煩惱。供家長們參考。切實(shí)的給我解決了很多疑惑。
很多人說古文背誦不求甚解。我倒覺得融入生活更加讓孩子容易感知。所以，對于四歲多的Kevin。我們的古文啟蒙思路。是從二十四節(jié)氣開始的。因?yàn)橘N近生活。
其次，在日常生活中。我們開始弟子規(guī)，聲律啟蒙這些朗朗上口的書籍。在讀的過程中我們會(huì)與日常行為相結(jié)合。例如三字經(jīng)里，父母呼，應(yīng)勿緩。我會(huì)聊Kevin這一點(diǎn)是如何做的。讀過后，以后，喊他。他再不及時(shí)回應(yīng)，磨磨蹭蹭。我就來一句，父母呼，應(yīng)勿緩。他就知道問題了。
對于詩詞。因?yàn)镵evin英文好一點(diǎn)。所以我們每周背誦，結(jié)合四季，以及環(huán)境來選擇。英文版本我選擇了許淵沖的翻譯。因?yàn)橛⑽姆g淺顯易懂。能更好的讓孩子理解古詩的意思。
我認(rèn)為古文學(xué)習(xí)要經(jīng)過幾年的熏陶，然后慢慢讓孩子對古文字熟悉。就和學(xué)其他語言一樣，可以再疊加一些技術(shù)性的東西了?？傊?，我認(rèn)為語言來于生活，歸于生活。
2018
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