家長要做好心理準(zhǔn)備,有時(shí)候家長也會(huì)分離焦慮,尤其是一直帶娃的老人,可能各種擔(dān)心娃在幼兒園不適應(yīng)。所以要先處理好自己的情緒。
其次,家長和幼兒園老師提前互動(dòng)好,讓老師熟悉孩子的性格和習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)用娃的一些照片做了個(gè)小繪本,并且簡單的文字說明娃喜歡樂高、愛吃哪些食物、需要提醒喝水等等。
接著就是和娃做好心理建設(shè),我們當(dāng)時(shí)讀過《我要上幼兒園》系列,帶娃和已經(jīng)上幼兒園的孩子玩耍。《魔法親親》也是很棒的一本書,反復(fù)讀。
此外,娃去幼兒園后,家長可以主動(dòng)和娃同學(xué)的家長互動(dòng),聊得來的相約一起遛娃,這樣相當(dāng)于幫助娃建立朋友圈,娃在幼兒園有玩伴,不孤單,自然更愿意去。