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夢西游啊游
2014
發(fā)布于 2021-12-22 · 圖片1

啟發(fā)式輔導小朋友做數(shù)學題，我的嘗試

《一種輔導小學生做數(shù)學練習題的思路和方法》
1. 引導按標準動作獨立完成。（讀題、勾畫重點、畫圖分析、列算式、求解。規(guī)范做題習慣）
2. 要求講述做題的思路和方法。（解釋題目理解和算式含義。鍛煉邏輯表達）
3. 探討題目的其他解法。（小朋友采用了更直觀的分段相加的做法，可以試著問：如果不考慮打結(jié)，繩子總長多少？引導其想出總長減結(jié)長的思路。拓寬數(shù)學思維）
4. 問兩種方法中哪種更好？（小朋友說第一種，可能因為是自己先想出來的。再問為什么？答案不重要。目的是促進思考）
5. 擴展題目，問如果是100根繩子，該怎么做？（根據(jù)小朋友反應(yīng)給一定提示，比如從5根、6根開始推導規(guī)律。培養(yǎng)數(shù)學抽象能力）
6. 再次提問，如果是100根繩子，哪個方法好？（小朋友說第二種。再次問理由。）
7. 復盤兩種方法，解決100根繩子的問題。（都可以做，但是都需要數(shù)學抽象，針對算式中不同的地方擴展。）
8. 總結(jié)觀點，加深印象。（多用不同的方法思考問題。思考一道題可能的擴展方向，考慮解法的通用性。）
9. 鼓勵，表揚，擊掌，etc.
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8??大溪港濕地公園野餐
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大半夜的，硬是讓我笑出了豬叫??????
晚上給娃講奧數(shù)，一道題連著變式講五六遍，給我氣得不行，豬隊友一會兒說，娃還沒開竅，一會兒說我講得方法不對?？傊筒皇峭薇浚谪i隊友心里，娃是牛蛙，哪哪兒都好！????
睡覺前，娃賴我們床不走，我便出了幾道題考考娃，順便讓豬隊友講講??????
1. 10棵樹，栽五行，每行必須有四顆，怎么栽？不出所料，娃不會，豬隊友也不會，其實沒看答案前我也不會????
2. 16顆樹，栽成四邊形，四個角各一顆，每行一樣多，每行...
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無意識啟蒙大概是1歲多吧，那時候主要是利用身邊一切可以利用的玩具，引入形狀，顏色，高矮，大小，規(guī)律排序這樣的概念。玩的比較多的就是磁力片，樂高。比多少，比高矮，比大小，顏色/形狀規(guī)律排序接龍，形狀/顏色分類這些玩了不知道多少遍，但是也一直沒有引入數(shù)數(shù)的概念，正式引入數(shù)數(shù)的概念應(yīng)該是2歲半吧，從數(shù)樓梯開始的。
2歲開始接觸拼圖，從12塊開始經(jīng)過一年時間現(xiàn)在可以獨拼88片的。接觸拼圖的好處大概就是，孩子的觀察力Max，進步很大，玩那種在圖中找物品或者是大家來找...
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數(shù)字根 #數(shù)理化啟蒙#
今天小朋友做學霸練習冊的時候，寫了“數(shù)字根”這個概念。
媽媽專門查了一下“?數(shù)字根?（Digital Root）是指將一個多位數(shù)的各個位上的數(shù)字相加，直到得到一個個位數(shù)的過程。”
媽媽問小朋友這個概念是什么意思，答得很好。媽媽又問小朋友從哪知道的，說是從《你真的會加減乘除嗎》知道的。
數(shù)學閱讀挺有意思的。
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數(shù)學啟蒙 7.15

今天的游戲是《警察抓小偷》材料就是lr的熊

我先拿了5個大熊，5個小熊，然后告訴娃五只大熊是警察，五只小熊是小偷，一個警察只能抓一個小偷。然后把十只熊一起放在我手心里，讓娃閉眼抓兩把熊放在自己身邊，其他的這先不用。

然后問娃有幾個警察幾個小偷?；旧蠑?shù)出來的。然后再問娃警察多還是小偷多？都能答對。再問娃多幾個？第一局的時候警察多，娃是把警察你一個我一個的分了，然后我問她你是把警察平分了嗎？她好像也是意識到分的不對了，自己收回去，又一個小偷一個警察分的...
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