很多家長為了不影響孩子學(xué)習(xí),會主動減少孩子玩耍的時間,因為覺得孩子寫作業(yè)時間長,主要是因為玩的時間多。結(jié)果往往事與愿違,孩子非但沒有減少做作業(yè)時間,反而更加拖拉。
為什么會這樣?通過觀察女兒的行為,我發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。
隨著年級增長,她的作業(yè)量也在變大,但是她并沒有睡得更晚。玩耍時間有時候還會更多。
原因是,因為要玩耍,所以她用很多方法提高了自己的效率。比如,會在學(xué)校抓緊時間做一部分作業(yè),會在家更加專注地盡快完成作業(yè),然后再玩。
所以帶來的結(jié)果就是,她學(xué)會了利用碎片時間,學(xué)會了專注才能提高效率。而這些背后的動機都是因為想盡快去玩,才能帶來持續(xù)的動力和內(nèi)驅(qū)力。
很多家長會主動幫助孩子解決問題,但這并不是在幫孩子。孩子感受不到問題,自然不會激發(fā)他去解決問題。反而他會延續(xù)過去的壞習(xí)慣,仍舊不會利用碎片時間,仍然不會專注。家長看到的就是,給孩子做作業(yè)的時間越多,孩子就會越拖。就是因為他沒有內(nèi)驅(qū)力去主動完成,去想辦法盡快完成。
家長做家長該做的,孩子才能做孩子該做的。我們永遠(yuǎn)不能替代孩子去成長。