

說起來,教娃識(shí)字這段時(shí)間要問什么東西讓認(rèn)字最有效率,既不是字卡,也不是各款游戲,而是字表!字表其實(shí)有很多妙用,今天就讓我告訴你平平無奇的字表怎么玩。
用途一:字表招貼畫
首先,最簡(jiǎn)單的一個(gè)做法就是給字卡過塑封膜,這樣就是最簡(jiǎn)單的字表招貼畫了,后面再貼上一個(gè)磁條,就可以貼冰箱上或者貼到磁性的白板上,每天需要隨時(shí)拿起來看一看認(rèn)一認(rèn)讀一讀,甚至畫一畫都超級(jí)方便。平常多看幾眼對(duì)認(rèn)字、記字都很有幫助。
用途二:字表秒變測(cè)字器
我們?cè)诮掏拮R(shí)字的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,就是你不太清楚小朋友到底識(shí)字量是多少,每一冊(cè)的漢字到底掌握了多少,那么這個(gè)時(shí)候字表就非常起作用了。渣媽在教四五快讀的時(shí)候,首先第一步就是拿出字表測(cè)一下識(shí)字量,先把這一冊(cè)認(rèn)識(shí)的漢字摸底,后續(xù)再進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。等學(xué)習(xí)完一冊(cè)內(nèi)容以后還可以用這個(gè)表復(fù)習(xí),看看娃是不是真的全都認(rèn)識(shí)了。每次測(cè)字量我們家娃都特別的積極,看到一排排的字都慢慢認(rèn)全了,小朋友好有成就感哦。
會(huì)的畫圈,不會(huì)的叉叉,一冊(cè)字量測(cè)試輕松搞定
用途三:字表秒變游戲棋盤
用不同顏色的紙打印字表,其中一張作為棋盤,一張作為棋子。嗯,游戲開始啦。你可以玩配對(duì)游戲,請(qǐng)小朋友找到對(duì)應(yīng)的漢字貼起來。不僅是漢字,還有詞組和句子哦。
一次性找完全部的漢字或者詞組會(huì)有點(diǎn)難度,寶媽可以難度慢慢增加。比如先 找3排或者4排,再找一半,最后再找全部的內(nèi)容。
拼詞組的話,可以讓小朋友自己找找或者是家長(zhǎng)說說詞組讓小朋友找找哦。找的時(shí)候不一定要貼紙,讓小朋友直接手指出來也可以哦,這樣難度不高,小朋友會(huì)玩的更開心。
經(jīng)過幾波的花式玩字表,小朋友認(rèn)字真的加速不少,這些玩法真的非常有用。
ps隱藏技能
最后呢,要告訴大家一個(gè)隱藏技能。你可以在某寶搜索磁性相片紙,這種紙可以直接用打印機(jī)打?。ㄗ⒁猓赫?qǐng)使用先查明你的打印機(jī)是否可以使用這種紙?。┐蛴〕鰜硪院笞直砭妥詭Т判粤?,可以貼到你想貼的任何地方哦。
我現(xiàn)都讓娃把會(huì)的字放到罐子里,讓她每天收集新認(rèn)識(shí)的字。這樣讓小朋友知道這一冊(cè)還有多少字不認(rèn)識(shí),也是提高了娃的認(rèn)字積極性。此外,你還可以買個(gè)小鐵盒,平常出行路上拿出來拼拼玩玩也非常好用哦。
今天的字表玩法就介紹到這里,大家有什么腦洞歡迎一起討論哈,如果你需要四五快讀的1-6冊(cè)字表,可以轉(zhuǎn)發(fā)本文獲取哦。
資源獲取方式
資源獲取方式:
1、轉(zhuǎn)發(fā)本文到朋友圈,并截圖發(fā)學(xué)渣媽媽公號(hào)后臺(tái)。
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渣媽會(huì)每天晚上10點(diǎn)統(tǒng)一回復(fù)資源內(nèi)容,請(qǐng)大家留意公號(hào)回復(fù)信息。
幼兒識(shí)字很重要,但也同時(shí)困擾了眾多的家長(zhǎng),究竟什么時(shí)候開始教認(rèn)字?怎么教?我根據(jù)自己的實(shí)踐,做了一張 思維導(dǎo)圖(本文精髓,點(diǎn)擊可放大)(文末有資源鏈接)
這張圖應(yīng)該很簡(jiǎn)潔明了了,再嘮叨幾個(gè)點(diǎn):
關(guān)于識(shí)字敏感期:
一般在4-6歲,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)字母或者文字很感興趣時(shí),比如會(huì)主動(dòng)問你書本上的字是什么,或者出門看到路名/招牌等會(huì)好奇時(shí),就說明敏感期來了。
此時(shí),請(qǐng)大膽教孩子認(rèn)字,而不用擔(dān)心破壞想象力之類的。
如果孩子還未到敏感期,沒有幼升小壓力,就盡量靜待花開。
關(guān)于識(shí)字卡片:
單獨(dú)使用略顯枯燥,可配合類似于“打蒼蠅”等小游戲,或者用于鞏固已認(rèn)識(shí)的字。
識(shí)字初期比較推薦小象識(shí)字卡,比較形象。
關(guān)于識(shí)字APP:
可以用工具,但不要太依賴工具。
考慮到要控制小朋友的屏幕時(shí)間,以及APP 教會(huì)的字不在閱讀中鞏固的話還很容易忘,所以最好作為輔助手段,前期吸引孩子興趣,不建議做主要手段。
晨晨一共也就用了幾個(gè)小時(shí),基本用來玩游戲了。
我做了個(gè)測(cè)評(píng),詳見下圖。
考慮到孩子興趣多變,感覺洪恩識(shí)字可以一個(gè)月一個(gè)月的買,比較人性化些。但每個(gè)孩子興趣點(diǎn)不同,建議體驗(yàn)后再選擇。
關(guān)于指讀:
建議指讀封面開始,千萬不要一下子指讀太多內(nèi)容,會(huì)破壞小朋友的閱讀體驗(yàn),容易引起反感。當(dāng)孩子不配合指讀時(shí),可以輪流讀??傊?,不要操之過急。
關(guān)于詞組:在孩子積累了一定量的漢字后,可結(jié)合詞組的形式夸大詞匯量。下圖是我們使用的,給大家參考:
分級(jí)讀物:
不像英語的分級(jí)讀物那么多,迪斯尼的《我會(huì)自己讀》已經(jīng)推薦給不少朋友了,用來做生日禮物也不錯(cuò)。
最輕松無壓力的方式:在生活中認(rèn)字,比如快遞包裹/ 公交站臺(tái)等。
識(shí)字最有效的辦法:在閱讀中識(shí)字,短期看比較慢,但是因?yàn)榻Y(jié)合了語境,我認(rèn)為是效率最高的識(shí)字辦法。 總之,識(shí)字無捷徑,要細(xì)水長(zhǎng)流,保護(hù)孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)漢字的美,而不僅僅為了識(shí)字而識(shí)字。 PS: 公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù):識(shí)字視頻 , 有驚喜哦!