紫漾
2016
發(fā)布于 2025-03-12
娃一年級(jí)之前刷完了RAZ P級(jí),然后開(kāi)始各種鍛煉聽(tīng)說(shuō),發(fā)現(xiàn)比較差,之后開(kāi)始選擇外教課,基于只是啟蒙聽(tīng)說(shuō)這塊,并且低年級(jí)英語(yǔ)并不是很難,我們選擇了性價(jià)比不錯(cuò)的菲教,當(dāng)然這其中也浪費(fèi)了很多課時(shí)用來(lái)塞選老師,最后選擇了適合,并且授課方式方法不錯(cuò)的老師固定課課程,三個(gè)月的時(shí)間孩子聽(tīng)說(shuō)這一塊已經(jīng)提升了很多,比預(yù)期的效果好太多了,所以就繼續(xù)堅(jiān)持了,現(xiàn)在堅(jiān)持了半年多,比起一開(kāi)始的狀態(tài),孩子自己愿意去上外教課了,當(dāng)然,選擇菲教課,是因?yàn)閮r(jià)格便宜,照此歐美外教可以多上幾節(jié)課,但是家長(zhǎng)要去給把關(guān),畢竟菲教的教學(xué)質(zhì)量參差不齊,得去塞選塞選,選擇個(gè)適合自己家娃的老師很重要,選擇好適合的老師要馬上固定好課程,菲教好的老師,課時(shí)真的難約
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看孩子的水平?和自家目標(biāo)吧?我覺(jué)得不分年齡,主要是孩子能坐住就行??比如小豬佩奇,這邊有的上課看動(dòng)畫(huà)順便搭配課件,不同年齡不同水平搭配不同課件就好了~去年10月份我們開(kāi)始接觸外教的,5年級(jí),10歲,剛開(kāi)始上課我們選擇了低于孩子水平的課件,以保證孩子能聽(tīng)懂,當(dāng)時(shí)raz 在讀i級(jí)別,卡住了,剛好別人給推薦了群里可以約的獨(dú)立老師,10幾塊錢(qián)一節(jié)課,本來(lái)想著讓外教帶著精讀raz,但是人家推薦了很多原版教材給我們,隨即走上原版教材路線,上了1個(gè)多月孩子適應(yīng)了全英環(huán)境,我們就把教材難度提...
8歲
想法
剛剛報(bào),堅(jiān)持 這個(gè)月剛剛報(bào)了外教課,是看到關(guān)注的公眾號(hào)推薦的,我們之前的第一次線上數(shù)學(xué)課也是這個(gè)號(hào)推薦的,所以還是挺有緣分的。
試聽(tīng)了一節(jié),孩子感覺(jué)還不錯(cuò)??紤]到我們要大火猛攻,上得頻次會(huì)比較高,所以最終選擇了lingostart的課程。
目前已經(jīng)上了5節(jié),是在上level 4,單詞內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,但對(duì)于語(yǔ)法幾乎零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)比較適合。因?yàn)槎际潜容^熟悉的單詞,沒(méi)什么生詞問(wèn)題,所以關(guān)注語(yǔ)法就好。又因?yàn)槭浅醮谓佑|外教口語(yǔ)課,所以選擇比自己實(shí)際水平稍微低一階的也比較合適,孩子不會(huì)有太多畏難情緒。...
3 3
10歲
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老大沒(méi)有上過(guò)外教課。特別小的年齡上了也沒(méi)有用,不過(guò)以前是挺流行上課有外教的,就是我們沒(méi)趕上,我們年齡合適的時(shí)候,疫情就來(lái)了。疫情后就消費(fèi)降級(jí)了。普遍這種用外國(guó)人來(lái)當(dāng)噱頭的就比較少了。日前看上不上也不影響學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以將來(lái)老二我也不打算讓他上了。
8歲
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3歲半。
從開(kāi)始給娃選課定位就是全外教。中教、中外混合的試聽(tīng)也聽(tīng)了很多家,最終選擇了我和娃都滿意的一家,學(xué)了三年半了。
喜歡這家是因?yàn)?,在小寶寶的時(shí)候老師不僅是帶著唱歌跳舞看動(dòng)畫(huà),還能做一些思維記憶類的游戲,孩子就是覺(jué)得有趣好玩,家長(zhǎng)還是可以看出來(lái)老師上課是不是用心的。
上小學(xué)前半年升班換了另一個(gè)外教,很穩(wěn)重,開(kāi)始適合小學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)了。
選外教,不僅是看老師本人,還要看機(jī)構(gòu)的教育理念,對(duì)孩子的教育安排是不是有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
4歲
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4周歲整開(kāi)始上的,線下外教。沒(méi)辦法娃2歲時(shí)候就沖動(dòng)的報(bào)了。換現(xiàn)在應(yīng)該狠不下心花這么多錢(qián)報(bào)線下機(jī)構(gòu)了。1月開(kāi)始的到現(xiàn)在3月12日算是2個(gè)半月吧,50課包還有18節(jié)。其中有8節(jié)是機(jī)構(gòu)2月活動(dòng)活動(dòng)送的。等于說(shuō)上了40節(jié)課。過(guò)年等于有半個(gè)月沒(méi)上放假。也就是1個(gè)月上了20節(jié)課。效果反正不怕外國(guó)人了,自然拼讀好像上軌道了。
6歲
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基本啟蒙到聽(tīng)力自由,閱讀raz L,加的外教課。主要是娃聽(tīng)讀問(wèn)題不大,但是家里沒(méi)人和娃說(shuō)英語(yǔ)。上課老師會(huì)啟發(fā)說(shuō),感覺(jué)加的很及時(shí)。
11歲
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剛啟蒙的時(shí)候報(bào)過(guò)外教班,線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一周一次課,一對(duì)六的小班,一次兩小時(shí)。線下課互動(dòng)還是蠻好的,但如果只依賴一周一節(jié)課,對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)的幫助非常有限。

小班的教學(xué),氛圍挺好的,老師能照顧到每個(gè)小朋友。小朋友也很積極。
11歲
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四年級(jí),9歲。孩子小時(shí)候非常抵觸英語(yǔ),就沒(méi)正式的讓他學(xué)。只是隨便讀讀斑馬ai。1年級(jí)學(xué)校開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),只跟著校內(nèi)。到8歲,有天孩子突然說(shuō),想好好學(xué)英語(yǔ)了,這才開(kāi)始搞think ,1000詞匯,raz閱讀之類的。
去年,孩子說(shuō)想上外教課,練練口語(yǔ)。找到一個(gè)美國(guó)的老師,孩子挺喜歡他,跟了一年多,一周兩節(jié),效果有一點(diǎn),但提升不明顯,估計(jì)是上課頻次低了。
7歲
12歲
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到現(xiàn)在也沒(méi)報(bào)過(guò)外教課……小時(shí)候?qū)W啥教材就跟著聽(tīng)了對(duì)應(yīng)的音頻,現(xiàn)在聽(tīng)raz,聽(tīng)英語(yǔ)班教輔對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力,目前感覺(jué)還行,但也會(huì)有遺憾,覺(jué)得聽(tīng)力沒(méi)有達(dá)到更高水平,不知道未來(lái)會(huì)不會(huì)拖后腿。孩子沒(méi)有養(yǎng)成熏聽(tīng)的習(xí)慣,只能兵來(lái)將擋水來(lái)土掩了。
匿名花友
想法
目前還沒(méi)有報(bào)英語(yǔ)的外教班,娃現(xiàn)在處于剛剛開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙這個(gè)階段,而且我們現(xiàn)在在二線城市,去試聽(tīng)了兩個(gè)在當(dāng)?shù)乇容^出名的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的外教課程,都覺(jué)得不是特別的滿意,所以就沒(méi)有報(bào)外教班,而且目前也沒(méi)有這個(gè)想法了。