顛覆了我的英文啟蒙認知。
我們總說英文啟蒙要趁早，
那是不是過了黃金階段就不可挽救了？
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這本書真的讀的有點久，每一句都想細細品讀。
顛覆了我原來的英文啟蒙，打開了一種新的思路。
如果在孩子小的時候你錯過了無痛的英文輸入階段
或者你完全不知道怎么去開始，
這本書非常值得你去借鑒。
在一開始的時候，
作者談到了自己的原生家庭，
談到了自己的閱讀環(huán)境，
這一部分一度讓我脫離這是一本講學習英文的書，
而正是因為這一部分的闡述打開了我們需要知道的
英文閱讀的一個心理環(huán)境。
開啟英文教學的底層邏輯也是來源于這一部分。
想要學好英文，不需要其他道具，一本書即可。
印象很深的一個點：
?我們需要的不是書目，而是學會讀書，任意一本書拿在手里翻開來都是新奇的所在，當我們有了這樣子的閱讀熱情習慣和能力，會發(fā)現(xiàn)隨處都是有可讀的書。
?共讀的目標是：通過共讀式的學習，讓學生走向自主閱讀，并且將英語閱讀作為生活和學習的方式。在長達幾十年的英語教育里，學生為考試而學語言，沒有進入應用層面的語言學習，導致了英語教育的高投入，低產(chǎn)出要改變結(jié)果就得從改變目標開始。
?如何選擇輸入呢？就是選擇那自己感興趣想要去分享的，而不是你想要教他們的。這一部分是特別重要的，只要理清楚了這一部分，從這一個地方開始你才會知道你接下來走的路才是對的。這點也是看完這本書深深留在我心里的一句話。
?這本書還寫了正統(tǒng)的英語課程是什么樣子的？我跟學生共讀的一些過程是如何完成的，知道孩子不懂的詞如何去調(diào)整節(jié)奏，學生的反應如何應對，通通都在這本書里面。推薦指數(shù)：【全語言之父 肯古德曼教授 作序】正版圖書…
#英語閱讀方法#
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