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337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

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大頭2708342985

2011

發(fā)布于 2022-08-12

先給自己普及一下：337朗讀法具體是什么？
337朗讀法也可以理解為337晨讀法，是針對晨讀而言的一種方法。
第一個3：三種體裁（古詩詞、文言文、現(xiàn)當代散文）
第二個3：每種體裁，各選3篇文章（數(shù)量建議根據自家時間和篇幅靈活調整）
數(shù)字7：每周7天，連續(xù)朗讀固定的3種體裁文章。

這個假期我用的是艾賓浩斯記憶法讓兒子背論語和古詩，效果很好

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Mason012

3年前

337中的7是指一周七天都讀相同的內容是么？

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大頭2708342985

3年前

Mason012 337中的7是指一周七天都讀相同的內容是么？

不是，每天要新增不一樣的內容，并鞏固前一天的內容！

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墨媽Bella

9歲

想法

337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

古詩詞的正式開啟，是從今年幼兒園老師要求快速背誦，但是對于墨墨來說，不擅長在短時間內快速記憶，所以他壓力很大，和我聊后我們決定開始正式進入古詩詞的學習。與此同時，也把陶陶閱讀從科學朗讀者改成了古詩詞這個課程。
慢慢的找到了適合他的方式，用艾賓浩斯記憶曲線，只進行閱讀、理解、復述，并沒有要求背誦。但是一段時間下來不僅可以理解復述，也能背誦。所以我覺得這個路線是對的，無論使用哪種方法，最重要的是用平和的心態(tài)陪著孩子成長。
順便再說一句，靠背誦學習的短暫來看是有效果的，但是長遠來說...

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王豆豆George

12歲

想法

337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

艾賓斯是我們每年假期都會用到的方法，今年暑假我們已經用這個方法背完了四年級上冊中的必背課文和古詩，現(xiàn)在正在用這個方法背七上的古詩文以及四年級英語單詞。這個方法適合那些必須要準確背誦的內容（要一字不差的），比如古詩、古文和單詞。
337主要是誦讀，適合那些需要加強熟悉的內容，比如全篇的語文課文、積累好詞好句的散文、孩子們常背的新概念等等……

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綠晨

13歲

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337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

作為一個懶媽，337是什么沒有聽說過。這個假期就是每天上午花二十分鐘讓娃讀下學期的課本。需要背的篇章就多讀幾遍。發(fā)現(xiàn)，一篇現(xiàn)代文每天讀三遍，三天以后可以背下來。古詩類每首每天讀五遍，也是三天后可以背下來。第二天把昨天背過的再重復背一下，連續(xù)復習幾天基本記牢了?，F(xiàn)在下學期課本已經背完了，開始復背上兩學期背過的課外古文和古詩。鞏固一下，不然之前的功夫都白下了。

4 7 評論

我的星朵小宇宙

6歲

7歲

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337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

我家主線raz一直是用記憶曲線來看的，就是比較麻煩，每一個級別都要熬夜做一次表格，我覺得效果很好，我們是每天5本新書，滾到后面每天的量能達到30本，不過低階的內容比較少，睡前看時間倒還充足，加上每天音頻磨耳朵，基本每套書結束聽著音頻能把一部分復述出來，經常聽著聽著自己在那笑說太好玩了，都能理解記憶。輔線的書嫌麻煩就用的快速滾3遍法，發(fā)現(xiàn)這樣下來也能理解記憶一部分，每天鉆空播音頻，堅持這么久發(fā)現(xiàn)聽力提升了很多，而且看圖猜意思的能力越來越強了，古詩詞總是斷斷續(xù)續(xù)的背，發(fā)現(xiàn)之前背...

2 6 2

小橡樹樂園

11歲

想法

337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

我家現(xiàn)在實行的是335，7天對我家來說沒必要，一般5天就能背下來了。
每天早上，古詩3首，小古文根據篇幅長短，短的3篇，長的1篇，現(xiàn)代文讀1篇晨誦暮讀，1篇三下語文課文，每個分類讀3遍，讀5天。
認為小低年級可以337讀法，高年級及成人可以艾賓浩斯。

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我的小窩love

10歲

11歲

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337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

上學前背誦古詩用的艾賓浩斯記憶法，沒要求孩子背，只要求讀，孩子壓力沒有那么大，用這種方法背了75+80首古詩，不能說全都記住，但是80%都能記得住。從今年暑假開始改用337，因為上學后不僅要讀古詩，所以感覺337更適用小學生，既能保證量，又能保證不同體裁的文章。目前讀的是文言文+古詩+散文，正在穩(wěn)步推進，簡短的文言文和古詩孩子自然而然就記住了，散文要求熟讀并且做好詞好句積累。

2 5 評論

麗麗在目

3歲

8歲

想法

337和艾賓浩斯記憶法，你更pick哪一個？

兩個結合著用吧，都是死記硬背的被動記憶方式，都有可取之處，但是不需要神話?？梢远x一，兩個方法各有所長。艾賓浩斯記憶曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。所以，對于記憶類的內容前期主要加緊復習。其實，這個研究都是無意義的記憶內容，對于可以理解記憶的作用也不是那么神奇。也就是這個適合...

3 3 評論