吃飯


《香噴噴食育繪本》


作  者：[日]吉田隆子 文
          [日]賴(lài)邊雅之 圖
出版社：清華大學(xué)出版社
適合年齡：3歲起
一套5本，有1本是匯總各色食物，4本分別介紹顏色不同的食物，巧有心思的是，這套書(shū)的封皮顏色也是按照食物顏色歸類(lèi)的。

把食物擬人化的比喻成色彩精靈，這樣的選題會(huì)讓孩子更感興趣吧。

黃色精靈是主食，米飯，紅薯，飯團(tuán)，面包，這些食物會(huì)讓我們的身體更有力氣；綠色精靈是蔬菜，黃瓜，青椒，卷心菜，胡蘿卜，這些食物會(huì)讓我們的身體更健康；紅色精靈是蛋白質(zhì)，牛肉，豬肉，牛奶，奶酪，這些食物會(huì)讓我們的身體更強(qiáng)壯；白色精靈是調(diào)味品，白糖，醬油，鹽，這些食物會(huì)讓我們的食物更好吃。

《我愛(ài)蔬菜系列》


作  者：[日] 巖佐祐子
出版社：少年兒童出版社
適合年齡：2歲起
全套5冊(cè)，西紅柿，土豆，蘿卜，茄子，卷心菜，滿(mǎn)眼的色彩，紅紅綠綠花花彩彩，構(gòu)成了食物的顏色。

讓孩子了解食物的屬性和生長(zhǎng)過(guò)程，從心里愛(ài)這些小家伙們。

《兒童健康飲食互動(dòng)百科》


作  者：[法]克里斯泰勒·沙泰勒
出版社：未來(lái)出版社
適合年齡：3歲起
蔬菜，水果，主食，肉類(lèi)，如何吃會(huì)更健康？這是一本翻翻書(shū)，里面的機(jī)關(guān)能轉(zhuǎn)，能拉，能動(dòng)，可以互動(dòng)很多問(wèn)題，在翻閱好玩的書(shū)同時(shí)，了解健康飲食的秘密。

《蔬菜水果的秘密》


作  者：[波蘭]阿格涅茲卡·索溫斯卡
出版社：未來(lái)出版社
適合年齡：4歲起
蔬菜和水果里有哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢？這些營(yíng)養(yǎng)元素又起到怎樣的作用，對(duì)身體有哪些好處？每種食物里，都住著一個(gè)個(gè)的好朋友，他們分工不同，喜好不同，各自發(fā)揮著不同的作用。


如廁


《出發(fā)，尿尿消防隊(duì)》


作  者：【日】中村美佐子
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
適合年齡：2-4歲
《出發(fā)尿尿消防隊(duì)》是一本游戲力如廁指南，憋不住尿，尿了褲子在孩子小的時(shí)候是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的。媽媽制作了一個(gè)“消防車(chē)”在孩子想尿尿的時(shí)候提醒孩子去廁所滅火，輕松愉悅的進(jìn)行了如廁訓(xùn)練，非常好的游戲力方式。

《便便超人科學(xué)繪本》


作  者：【日】村上八千世 
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
適合年齡：2-4歲
便便超人來(lái)咯！讓孩子了解便便的相關(guān)知識(shí)，不挑食養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子自主如廁，這套書(shū)比較適合低齡。

《你的便便在哪里？》


作  者：【比】G?V?西納頓
出版社：西安出版社
適合年齡：2-4歲
這本大概是小妞1歲半左右接近2歲的時(shí)候最?lèi)?ài)看的書(shū)，一只小老鼠去問(wèn)每個(gè)動(dòng)物的便便在哪里？大家的便便有的像小豆豆，有的是長(zhǎng)條，看起來(lái)都不一樣，那么小老鼠的便便呢？在紙尿褲里呀，同時(shí)也是一本如廁引導(dǎo)繪本。帶有翻翻機(jī)關(guān)，是小娃的菜。

《所有人都要嗯嗯》


作  者：【比】哈斯卡爾
出版社：浙江少年兒童出版社
適合年齡：2-4歲
每個(gè)人都要嗯嗯，動(dòng)物也不例外，他們分別都是怎樣嗯嗯的呢？小羊在羊圈里，考拉在桉樹(shù)上，蝸牛在生菜里，鼻涕蟲(chóng)在花菜里，小寶寶呢，在馬桶上！

《尿床沒(méi)關(guān)系》


作  者：[西班牙] 穆里爾·維蘭努埃瓦 著
出版社：電子工業(yè)出版社
適合年齡：2.5-5歲
在育兒中我很注重同理心，每發(fā)生一件事就站在孩子的角度上考慮一下。記得小妞2歲多的時(shí)候在村里和幾個(gè)小伙伴玩，有人提議跳繩，已經(jīng)上小學(xué)的孩子跳起來(lái)當(dāng)然是嗖嗖嗖的。小妞才2歲多，不會(huì)跟他們一樣跳，然后就一直邁著線(xiàn)走。

這時(shí)候小伙伴們就說(shuō)：你跳的不對(duì)，你不會(huì)跳。小妞哭唧唧的說(shuō)：媽媽?zhuān)也粫?huì)跳繩。

我抱著小妞，等她冷靜下來(lái)跟她說(shuō)：2歲的小寶寶就是像你這樣跳繩的，媽媽小時(shí)候2歲左右也是像你一樣的跳繩方式。小妞立刻開(kāi)心起來(lái)，蹦蹦跳跳的去玩其他了。

這本書(shū)《尿床沒(méi)關(guān)系》也是同理，能很好的給孩子疏導(dǎo)尿床后的情緒。


洗手


《根本就不臟嘛》


作  者：[德] 萬(wàn)伽·歐爾特 著
出版社：長(zhǎng)江少年兒童出版社
適合年齡：3歲起
來(lái)，洗手，有細(xì)菌，太臟了，這些話(huà)我們生活中都嘮叨了許多遍，那么，此刻的孩子心里又是怎么想的呢？書(shū)中從孩子的角度闡述了孩子為什么不愛(ài)洗手，書(shū)的結(jié)局很有意思，任何時(shí)候從孩子的角度考慮問(wèn)題都會(huì)贏得孩子的合作。


刷牙


《大家來(lái)刷牙》


作  者：[美] 萊斯利·麥奎爾 著
出版社：北京聯(lián)合出版公司
適合年齡：2歲起
一本刷牙的立體書(shū)，書(shū)里帶有一個(gè)紙質(zhì)的小牙刷，每翻開(kāi)一頁(yè)就會(huì)有不同的動(dòng)物張開(kāi)嘴巴，來(lái)，給動(dòng)物們刷刷牙齒吧。立體書(shū)可玩性很強(qiáng)，可以讓孩子模仿小動(dòng)物們刷牙的方式，一起刷牙。

《牙齒大街的新鮮事》


作  者：〔德〕安娜·魯斯曼
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
適合年齡：3歲起
德國(guó)引進(jìn)，用小精靈來(lái)科普講述食物的消化過(guò)程，以及什么樣的蔬菜是健康的、對(duì)身體有益的。為什么要刷牙呢？牙齒里面的細(xì)菌都在做什么？什么樣的食物是身體喜歡的？什么樣的食物是對(duì)牙齒有害的呢？生動(dòng)有趣的科普入門(mén)書(shū)。

《出發(fā)，刷牙小火車(chē)》


作  者：[日] 久保真知子 著
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
適合年齡：1歲半起
刷牙繪本。書(shū)的開(kāi)頭就有同理心：我真的不想刷牙～當(dāng)把牙刷想象成小火車(chē)，在嘴巴里嗚嗚嗚嗚的開(kāi)來(lái)開(kāi)去，是不是很形象？讓孩子明白刷牙的整個(gè)過(guò)程是像小火車(chē)一樣有樂(lè)趣的～

《可愛(ài)的鼠小弟一起刷刷牙》


作  者：[日] 中江嘉男 著
出版社：南海出版公司
適合年齡：2歲起
這本書(shū)是4年前我和小妞反復(fù)讀過(guò)的，延用鼠小弟的可愛(ài)形象，把牙齒的事情講的清楚明白。牙齒對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要？蛀牙是怎么形成的？怎樣預(yù)防蛀牙？我們的牙齒有多少顆呢？雖然童書(shū)里有很多關(guān)于牙齒科普的書(shū)了，可我還是很喜歡這本。


  安全


《好習(xí)慣壞習(xí)慣》


作  者：[日] 木村裕一 
出版社：上海文化出版社
適合年齡：2-5歲
這套書(shū)是低幼習(xí)慣養(yǎng)成類(lèi)的書(shū)，通過(guò)實(shí)例對(duì)比，告訴孩子，啊些行為是正確的，不好的行為又會(huì)造成哪些后果呢？書(shū)內(nèi)采用翻翻頁(yè)和立體頁(yè)的形式，互動(dòng)形式很強(qiáng)，吸引孩子翻閱。內(nèi)容涉及交通安全，家庭安全，愛(ài)護(hù)玩具，保護(hù)牙齒等等。 

《交通安全互動(dòng)百科》


作  者：[法] 安妮-索菲·鮑曼/文
         [法] 普龍托/圖
出版社：未來(lái)出版社
適合年齡：3-6歲
不同的交通標(biāo)志代表什么意思？過(guò)馬路的時(shí)候怎么走才安全？一起模擬開(kāi)車(chē)，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)吧。在翻閱中培養(yǎng)孩子的交通安全意識(shí)。


理發(fā)


《第一次去理發(fā)店》


作  者：[日] 佐古百美 著
出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社
適合年齡：2歲起
小高第一次去理發(fā)店，他對(duì)理發(fā)店的一切都很好奇，在理發(fā)店里，他看到了許多以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，最后輪到小高了，坐到兒童專(zhuān)用的椅子上，他太開(kāi)心了，好完美的理發(fā)體驗(yàn)。

《小拖去理發(fā)》


作  者：[美] 唐·弗里曼 著
出版社：浙江少年兒童出版社
適合年齡：3歲起
小拖很怕理發(fā)，頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)也越來(lái)越亂，媽媽帶他去理發(fā)店后，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)理發(fā)這么有趣，一點(diǎn)也不可怕。小拖的媽媽也是一位有智慧的媽媽?zhuān)粡?qiáng)迫，不嚇唬，從孩子的角度出發(fā)，輕松贏得孩子的合作。