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兔子愛(ài)吃胡蘿卜
2014
發(fā)布于 2022-02-19 
看了年齡應(yīng)該已經(jīng)三四年級(jí)了，估計(jì)問(wèn)題在于閱讀量不夠，純刷raz的話肯定是不太夠的，我們一路上來(lái)一直都有加很多其他的同級(jí)別難度的書(shū)籍，所以自然而然認(rèn)讀了，但是開(kāi)始K以后上小學(xué)了，沒(méi)什么時(shí)間就只刷raz，雖然不至于刷不動(dòng)，但確實(shí)認(rèn)讀詞匯的累積慢下來(lái)了，有點(diǎn)磕磕碰碰。所以，個(gè)人建議是，如果確實(shí)時(shí)間上只能做到只刷raz小朋友也不反感，不如一本raz反復(fù)多讀，讀到一本只有兩三個(gè)單詞需要大人提醒的情況下讀下來(lái)再下一本，或者開(kāi)始有目標(biāo)性的每天背一些單詞，畢竟這個(gè)年齡肯定已經(jīng)在寫(xiě)單詞了吧。
    不過(guò)，認(rèn)讀詞匯最無(wú)痛的方式還是大量的各種題材的閱讀。
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14歲
想法
科普類的生詞真不認(rèn)得，一頁(yè)里面好幾個(gè)，每一本都這樣，娃可不就讀不動(dòng)了嗎？上動(dòng)畫(huà)，我家最早買了i級(jí)，以為能讀，回來(lái)就吃灰……過(guò)了差不多一年，從h重新買起，后面囤到z2，科二看了一段時(shí)間，老師帶著讀了幾本，再就一直都是動(dòng)畫(huà)片，估計(jì)校車比較對(duì)癥，不過(guò)我娃不喜歡，一直是馴龍高手，目前飛哥和小佛，再回來(lái)刷raz就很順利，讀到M了，隨機(jī)測(cè)了兩篇quiz，全對(duì)。
5 11 17
我家也是大概讀到J左右的時(shí)候開(kāi)始帶著閱讀積累詞匯，很多詞對(duì)于我這個(gè)剛果大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的英語(yǔ)渣來(lái)說(shuō)，都是陌生的。我會(huì)在娃讀raz之前，實(shí)實(shí)在在的查出來(lái)，原來(lái)有筆記，后來(lái)登錄到有道詞典app，娃近視后我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)辦法就是便簽紙貼在相應(yīng)的文章上，其實(shí)咱們打人查多了也發(fā)現(xiàn)，好多次雖然陌生還是重復(fù)的，我沒(méi)有要求娃一遍就把這些詞背下來(lái)，但是要過(guò)一遍，不要求會(huì)寫(xiě)，只要求認(rèn)識(shí)知道意思。這篇文章沒(méi)記住不要緊，后面還會(huì)出現(xiàn)。這樣下來(lái)娃又積攢了許多詞匯量。
7歲
想法
題目沒(méi)有說(shuō)明孩子的年齡，我也不好判斷。其實(shí)科普類的生詞并不可怕，接著讀下去，接觸的多了，自然就了解了，我家raz 讀到P，起碼我是這么認(rèn)為的，raz科普范圍廣卻不深。另外也可以讀一些raz J平行級(jí)別的書(shū)，比如科一，牛津探索，國(guó)家地理，fly guy科普等等，非常多優(yōu)秀的讀物。再者中文也可以多讀一些科普。
另外我想說(shuō)一下，對(duì)低齡兒童來(lái)說(shuō)，raz人文部分是比較難的，認(rèn)知可能跟不上，科普相對(duì)來(lái)說(shuō)還是好接受的。
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13歲
想法
大娃還是踏實(shí)點(diǎn)，翻譯筆也好，摘抄查單詞也好，娃自己做或者老母親做，這都是必須做的工作！
生詞大多不可能和娃自動(dòng)互相認(rèn)識(shí)，不徹底去認(rèn)讀，看多少次也依然是生詞！
靠猜理解生詞的做法，我持保留意見(jiàn)！
因?yàn)樽x繪本這么久，我和我娃大多都猜不出…
每一本的生詞都認(rèn)讀，單詞量自然積累起來(lái)了，就不會(huì)造成看的越多，不認(rèn)識(shí)的生詞越多！
又何苦去另外背生詞？每天認(rèn)讀當(dāng)下所要看的生詞，不剛好積累單詞量么？
學(xué)習(xí)是正反饋，愉快才能堅(jiān)持的住，加油…
9歲
想法
娃不認(rèn)識(shí)的就標(biāo)注出來(lái)，音標(biāo)，翻譯
10歲
想法
跟我家進(jìn)度差不多，J升K費(fèi)勁，寒假二刷了J，不難，用鉛筆刀做單詞練習(xí)，unlock也同步學(xué)單詞，nate the great同步刷。我家自然拼讀學(xué)完了。現(xiàn)在單詞和閱讀同步輔助，再重新刷K，現(xiàn)在可以了
贊 1 6
12歲
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raz raz是一套非常棒的書(shū)，我們自學(xué)，做不到精讀，但是做quiz和解決詞匯問(wèn)題是必須的。我家讀razJ遇到瓶頸，停下來(lái)，讀一些同級(jí)別的書(shū)，比如學(xué)樂(lè)系列的橋梁書(shū)等等，同時(shí)，要有計(jì)劃的去背單詞。我們首先解決大綱中考詞匯，然后高考詞匯，一步步往前走。
14歲
想法
有可能是詞匯量少的緣故 我家孩子用了寒假期間時(shí)間完成了RAZ-J的77本，我都是打印出來(lái)的，前面有一陣子我陪著讀，現(xiàn)在她已經(jīng)全部讀完77本，quiz考試正確率，我計(jì)算了是96.5%。有些題是她蒙對(duì)的，有的錯(cuò)了，但整體還好。單詞詞匯量不夠就會(huì)出現(xiàn)費(fèi)力的情況。進(jìn)入到k后發(fā)現(xiàn)quiz題目成了10道，而且提問(wèn)方式和選項(xiàng)都難了，但我家孩子讀了幾本后就找到了規(guī)律。目前可見(jiàn)幾本上quiz也能保證差不多最多錯(cuò)一個(gè)。她不認(rèn)識(shí)的詞基本上就是詞匯表里的那幾個(gè)，外加偶爾一個(gè)兩個(gè)的。無(wú)它，估計(jì)還是需要慢慢擴(kuò)充詞匯量。
10歲
想法
暑假的時(shí)候我們差不多也到J，然后就上小學(xué)了，上學(xué)后被校內(nèi)所困，就剩下每天聽(tīng)聽(tīng)音頻，把粉豬6季聽(tīng)到能背，又把蘭三聽(tīng)到能背，零零碎碎看了一些動(dòng)畫(huà)片紀(jì)錄片，RAZ直接放了半年，最近重拾RAZ娃突然發(fā)現(xiàn)J一本內(nèi)容好少很輕松了。
14歲
想法
剛剛重新看問(wèn)題，才注意到您說(shuō)沒(méi)有其它讀物，那么需要適當(dāng)補(bǔ)充一些有趣的讀物，再上一套別的分級(jí)（從略低的級(jí)別買起），同時(shí)放動(dòng)畫(huà)，加大聽(tīng)力輸入時(shí)間，最佳選擇是娃喜歡的動(dòng)畫(huà)片音頻，反復(fù)聽(tīng)，詞匯增長(zhǎng)很快的。至于讀物，可以利用點(diǎn)讀筆輔助一段時(shí)間，讓娃體會(huì)到聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯的成就感。一定會(huì)進(jìn)步的，加油??????
兔子愛(ài)吃胡蘿卜
兔子愛(ài)吃胡蘿卜
2014