剛看到的一篇文章。分享一下想法：
1.“高中畢業(yè)以前，我?guī)缀踔豢吹竭^幾本書?！? 到底是什么讓他成為科學(xué)家呢？和我們現(xiàn)在的孩子相比，他到高中畢業(yè)前能看的書少得可憐。但這沒妨礙他在科學(xué)上的進(jìn)步，也沒妨礙成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)人類有用的人。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣當(dāng)然是好的，至少是有益的興趣，但也應(yīng)該合理看到閱讀的作用，不能盲目夸大，也不必一味求多。
2.. “對(duì)孩子的教育，不光是讀書，讓他動(dòng)手也很重要”
換句話說，玩是很重要的。玩也要會(huì)玩，玩得高級(jí)，玩得有情趣。特別是小學(xué)的孩子。幼兒園的孩子太小，很多東西可能玩也有限制。小學(xué)正當(dāng)時(shí)，孩子精力旺盛，奇思妙想很多，又沒有大孩子的思想負(fù)擔(dān)，怕失敗，真是玩的好時(shí)候。候大人常常把他們的生活局限在教室內(nèi)，培訓(xùn)班內(nèi)。缺乏生活的實(shí)實(shí)在在的各種直接物質(zhì)世界的感受，也同樣限制理解能力。理解能力不光從書本來，更是從生活中來的。
2011
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