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團團媽咪2978064061
2013
發(fā)布于 2022-06-29 · 圖片1

以前沒有，今年有

以前我從不贊成以物質獎勵的方式去刺激娃娃的學習，所以哪怕是一年級的時候考了雙百也只有口頭獎勵。
這學期臨近期末時，娃看上了一組機甲，要三百多，當媽的猶豫了，就順口說“都快期末考試了，哪能天天想著買玩具呢”，誰知道娃立馬接上：“那期末考試完了能給買嗎？”看我沒回答，又自己加條件：“要是我考了雙百，你能不能買送我？”在娃期盼的眼神下，我點頭同意了。
出乎我的意料的是，接下來這兩周，娃的學習自覺性空前高漲。以前雖然也會晨讀，但多少有點心不甘情不愿，現在是天天很早起來就開始讀，還主動提出把語文課文也背一遍，每天下午做完了作業(yè)，也會主動說去復習一下數學，還自己要求我找點卷子給他做。
今天就考完了，我打算不管考沒考到雙百都把這個機甲送給他，但是會告訴他：獎勵的是他近期的這種學習的態(tài)度，而不是分數。
通過這件事，我的想法也發(fā)生了變化了，這個階段的孩子，內驅力不夠，可能適當的時候也需要外在的東西來刺激一下吧。
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3年前
我也打算書包和筆盒都買因為期末復習娃真的很努力的
3年前
減肥中的萌萌媽 我也打算書包和筆盒都買因為期末復習娃真的很努力的
是嘛，娃兒努力的過程才是值得獎勵的，不要單一的只盯著分數。
3年前
天使寶寶加智慧媽媽??
發(fā)布

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14歲
想法
沒有 小時候可能有過，得一百分，可以提個要求，或者吃頓好吃的。
現在高年級了，我感覺娃已經有了自驅力，對自己要求高，寫作業(yè)，完成任務比較認真，不打折扣。
所以不需要額外的刺激了。
考出好成績的自豪感已經讓她足夠滿足了。
一般，我也是需要什么，喜歡什么，隨時買，不特意趕到生日的時候送，或者某一特殊時刻。
所以娃也不期待。
而且即便考的不好，她難受倆小時，我生氣三天，剩下的假期該怎么過還是怎么過。
畢竟時間有限，媽又是親媽。
所以，近幾年都沒有獎勵過，該咋就咋。
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16歲
想法
沒有！ 德姐初一，這次期末考試我們第一次把成績和獎勵掛鉤。五一參加好朋友的生日會，別人送小壽星一款新游戲機，德姐非常喜歡。但爸爸的意思是家里已有Xbox和ps4，沒必要再買一個。為了讓爸爸心里舒坦點，我給德姐設置了兩個獲得游戲機的條件：一是看五本who was、孔子傳并畫25只貓（都是德姐日常要做的事），二是期末班級第一（上學期期末就是班級第一）?，F在第一個條件基本已達成??

我們家向來沒有獎懲制度，學習不和任何其他因素掛鉤。獎懲的刺激都是有限的，錦上添花勉強可以，但如果孩子的學習...
20 2 5
12歲
想法
沒有獎勵 過年過節(jié)都會有禮物
學習是自己的事，考的不好自己難受
考的不好不批評，分析錯題原因（能拿到卷子的時候）
考的好適當表揚，晚餐加兩個硬菜
孩子比較敏感，自驅力比較強，自己在學習上會爭強好勝。
苦于班上沒有學習能打的孩子，班級成績在年級比較靠后，沒有成績出色的孩子與之比較，就沒有足夠的動力，希望上課了初中能好一點吧
13歲
想法
期末考試你們有給娃許諾獎勵么？ 沒有，現在大了 不需要獎勵了，小時候也沒有獎勵，學習是自己的事兒，不需要大人獎勵。
考的好不好，娃自己心里清楚，不把考試看的那么重，這才小學，哪到哪呀，學校的考試差也不會差到哪里去的，抓好學習習慣，培養(yǎng)自驅力 會走的更長遠。
9歲
14歲
想法
沒有！ 我小時候被爸爸媽媽口頭許諾過好多次期末考試的獎勵，后來因為摳門爸媽（也確實家里條件有限）都變成了空頭支票，大的支票如去看天安門，從給我許諾的時候我就知道兌現不了，反而不惦記，只有那一次許諾給我買一瓶水果罐頭，我滿心歡喜地憧憬著只有生病才能吃到的奢侈品，但最終還是變成了空頭支票。于是，我直到現在一有機會還會沖著爸爸叫：“你欠我一瓶罐頭！”爸爸每次都哈哈大笑，說這三十多年他補了無數次，但看來是一輩子都補不上了。這可能是我絕不把獎勵跟任何考試掛鉤的根源吧??。我眼瞅著榴就像我小時候...
沒有 我讀研究生的時候有一個同學，家里爺爺、姥爺都是老教授那種，父母也在高校工作，絕對是書香門第了，但是這位同學對于學習的自驅力非常差(當年考研沒有那么火，而且我們倆讀的那個專業(yè)當時剛設立碩士點，特別好考，她還是被調劑過來的)，后來我才了解到，她從小就是干啥家里都有獎勵，不僅考試，連運動會都有獎勵，所以她的觀點是沒有獎勵的事情是不會去做的。后來有了孩子我總覺得，千萬別把孩子培養(yǎng)成那樣，所以我家獎勵很少，偶爾有也是獎勵過程，而不是結果。
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14歲
想法
必須有，正在兌現ing ～ 之前答應娃，??期末考到理想的分數：
1、請她吃一頓心心念念的大餐，那家店幾次因為人多，我們都沒有排隊等位～
2、給娃買一個網紅大肚杯，同學們都有，如果娃自己能憑本事（學業(yè)）掙來，也可以擁有～
3、給娃在用的學習app充會員，她已經免費打卡幾個月了，如果達到目標成績，我允諾給她開一年588元的會員，有意愿學習并能長期堅持，這是好事，我一定會支持～

娃果然期末表現優(yōu)異，孩子做到自己的最好，我答應她的自然也會兌現～
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11歲
想法
有，就在昨天剛剛許諾 晚上孩子指著雜志上的一個玩具說：“媽媽，我想買這個玩具。”我看了一下，299元起的玩具，一看到這個“起”字“，我就覺得肯定價格不菲，查了一下，果然，要能玩的起來，起碼899元。我和孩子說：“太貴了，沒有必要買。”孩子和我杠上了，就想買。我說：“可以，期末三科一百就買”。他耷拉著頭說我根本不可能考三百，你就是不想給我買。我說對呀，因為根本沒有必要呀。孩子看沒有希望了，又指了指雜志上的另一款玩具說：‘這個沒有“起”了，考慮一下。”我一看，果然，沒有“起”，200元左右，是一套科學...
沒有！ “如果你這次考一百分，我就獎勵你100塊/玩具/打游戲/買新裙子。”

這種講條件式對話，你跟孩子說過嗎？

相信很多家長都試過用各種物質獎勵，來激勵孩子學習。

希望通過重賞喚起孩子的學習動力，殊不知，這種獎勵式教育就像飲鴆止渴，起效一時，毀兒一世。
12歲
想法
有！ 有，已經連續(xù)幾次這樣的獎勵了。他自己是平時成績一般，期末就稍微好點，能達到我們的要求，獎勵就按他的要求購買一兩百的玩具。他自己成就感還蠻強的。
這次又達到目標了，玩具已經安排上了，是一個陸空飛行玩具。
其實考前他自己不太有信心，就說不要獎勵。考完一看還行，我問需要獎勵嗎？他趕緊說要要要！
目前的感覺還好。但是看到大家的觀點，我心里也不踏實，長此以往，不知道他會不會產生為獎勵而做事，為媽學習的感受。
團團媽咪2978064061
團團媽咪2978064061
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