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進(jìn)擊的羅賓漢
2012
發(fā)布于 2023-09-06 
越到高年級，越不會任由我安排?？上攵?，閱讀量聽力都拉不上去。作孽。
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推薦閱讀

8歲
想法
感覺咱們進(jìn)度差不多，我們家也是進(jìn)度超慢型，不過我有點知道我家的情況，看看你們是不是也存在類似情況。
一是聽或看的量不夠，我家每天聽和看的書加起來可能也就2k到4k字，我再努力也只能拉到四五千。她聽西游記就忽落不計了，已經(jīng)太簡單了，聽過四三十遍純屬無效輸入。那些快速提升期的娃，一個暑假或者三四個月能聽到100w-200w
二是聽力沒有上難度，全對全懂狀態(tài)其實是不對的，說明挑戰(zhàn)性不夠，那些進(jìn)步快的娃能聽懂70%就可以了，做題正確率90%的都不多。
三是書的種類搭配有些問題，還是需...
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11歲
想法
我家更奇怪，RAZ都讀到R了，答題最多錯兩題，去年考ket優(yōu)秀。昨晚一測藍(lán)思值270L，直接暈倒。??
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9歲
想法
可能是你給娃選的書反反復(fù)復(fù)就那幾本，沒有難度梯度，他已經(jīng)沉浸在舒適區(qū)了。聽力有領(lǐng)先閱讀嗎？如果沒有，那就選擇他感興趣的比現(xiàn)階段難一點的放給他聽，不用強迫，一定要他喜歡，怎么判斷是否喜歡，中途關(guān)音頻，看他反應(yīng)就知道了。
10歲
10歲
想法
這個階段就是比較慢，我家也很久很久，久到不記得多長時間……中間也自我懷疑過很多回……繼續(xù)保持，相信孩子總有一天會突破自己
8歲
想法
我家也是，在讀m，2.7，一年沒啥變化了。。梅林，瘋校也都讀完了，補充的科普類也在讀。感覺聽得也多，看的也多。出去幾家機構(gòu)測評能上的級別也都是ket以上的課程，線上現(xiàn)在也加了精讀課。不知道過過能不能好點。
9歲
10歲
想法
去年11月2.6，今年3月3.0。此時雖然慢但還多少升了點。到了暑假7月13日測的還是3.0。4個月沒變化，第二天不死心重新測了一遍還是3.0。于是趁暑假，降級把RAZ的GHI非虛擬全部挑出來重讀并提問。報名了線上神奇樹屋的精讀班（課后有作業(yè)），帶著過了一遍Think的Start整本書。8月31日去當(dāng)?shù)氐木€下機構(gòu)咨詢課程，機構(gòu)老師帶去測試ar已經(jīng)4.0了。不知道暑期哪個誤打誤撞的行為打破了她很久不動的ar值。
11歲
想法
別反復(fù)聽這個呀 這個都沒難度了，往前推進(jìn)啊。我不知道為嘛會卡住，我們聽到神奇樹屋之后，后面又聽了幾個月其他的，然后就非常絲滑的聽哈利波特了。我們不到一年時間，從聽神奇樹屋拉到了哈利波特，感覺聽力free了。
不知道你們是不是之前的基礎(chǔ)沒打牢，如果推進(jìn)不了，就平行的內(nèi)容多看，別反復(fù)停留在書屋，到這個程度了，應(yīng)該要求廣。
11歲
11歲
想法
我們暑假聽了180萬字中高章，quiz能全對，兩個月ar從4.7到4.4，更崩潰！
10歲
15歲
想法
AR上不去的原因:量不夠，方法不對，孩子接受能力慢。量不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，沒有堅持，學(xué)個課外班一周一節(jié)的，沒什么提升可言。方法不對大概還是要摸索改進(jìn)ar沒有提升的原因，孩子接受慢些是要仔細(xì)觀察平時是糊弄自己，隨便一學(xué)，還是興趣不大，沒有內(nèi)驅(qū)力等等。
7歲
想法
先把聽力拉上去 聽力高于閱讀2個級別，8歲的話可以聽ar 5.0 左右的中章書。
進(jìn)擊的羅賓漢
進(jìn)擊的羅賓漢
2012