發(fā)布于 2023-09-06
我家也是,在讀m,2.7,一年沒(méi)啥變化了。。梅林,瘋校也都讀完了,補(bǔ)充的科普類(lèi)也在讀。感覺(jué)聽(tīng)得也多,看的也多。出去幾家機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)能上的級(jí)別也都是ket以上的課程,線上現(xiàn)在也加了精讀課。不知道過(guò)過(guò)能不能好點(diǎn)。
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2年前
跟你家的情況真的好像,抱抱,我們也開(kāi)始M了,你們一般raz是自己讀還是需要家長(zhǎng)精講的?
1年前
可能你這個(gè)量的多還是有偏差,
如果一部小說(shuō)1234這樣聽(tīng)的話,那確實(shí)感覺(jué)聽(tīng)了很多小說(shuō),但量太少。試試聽(tīng)蓬車(chē)少年138部,波西杰克遜4個(gè)系列,每個(gè)系列45季這種。動(dòng)畫(huà)片小馬寶莉1~8季,試試這種量。
1年前
群主現(xiàn)在ar多少了?
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8歲
想法
感覺(jué)咱們進(jìn)度差不多,我們家也是進(jìn)度超慢型,不過(guò)我有點(diǎn)知道我家的情況,看看你們是不是也存在類(lèi)似情況。
一是聽(tīng)或看的量不夠,我家每天聽(tīng)和看的書(shū)加起來(lái)可能也就2k到4k字,我再努力也只能拉到四五千。她聽(tīng)西游記就忽落不計(jì)了,已經(jīng)太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)過(guò)四三十遍純屬無(wú)效輸入。那些快速提升期的娃,一個(gè)暑假或者三四個(gè)月能聽(tīng)到100w-200w
二是聽(tīng)力沒(méi)有上難度,全對(duì)全懂狀態(tài)其實(shí)是不對(duì)的,說(shuō)明挑戰(zhàn)性不夠,那些進(jìn)步快的娃能聽(tīng)懂70%就可以了,做題正確率90%的都不多。
三是書(shū)的種類(lèi)搭配有些問(wèn)題,還是需...
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11歲
想法
我家更奇怪,RAZ都讀到R了,答題最多錯(cuò)兩題,去年考ket優(yōu)秀。昨晚一測(cè)藍(lán)思值270L,直接暈倒。??
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9歲
想法
可能是你給娃選的書(shū)反反復(fù)復(fù)就那幾本,沒(méi)有難度梯度,他已經(jīng)沉浸在舒適區(qū)了。聽(tīng)力有領(lǐng)先閱讀嗎?如果沒(méi)有,那就選擇他感興趣的比現(xiàn)階段難一點(diǎn)的放給他聽(tīng),不用強(qiáng)迫,一定要他喜歡,怎么判斷是否喜歡,中途關(guān)音頻,看他反應(yīng)就知道了。
10歲
10歲
想法
這個(gè)階段就是比較慢,我家也很久很久,久到不記得多長(zhǎng)時(shí)間……中間也自我懷疑過(guò)很多回……繼續(xù)保持,相信孩子總有一天會(huì)突破自己
9歲
10歲
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去年11月2.6,今年3月3.0。此時(shí)雖然慢但還多少升了點(diǎn)。到了暑假7月13日測(cè)的還是3.0。4個(gè)月沒(méi)變化,第二天不死心重新測(cè)了一遍還是3.0。于是趁暑假,降級(jí)把RAZ的GHI非虛擬全部挑出來(lái)重讀并提問(wèn)。報(bào)名了線上神奇樹(shù)屋的精讀班(課后有作業(yè)),帶著過(guò)了一遍T(mén)hink的Start整本書(shū)。8月31日去當(dāng)?shù)氐木€下機(jī)構(gòu)咨詢課程,機(jī)構(gòu)老師帶去測(cè)試ar已經(jīng)4.0了。不知道暑期哪個(gè)誤打誤撞的行為打破了她很久不動(dòng)的ar值。
11歲
想法
別反復(fù)聽(tīng)這個(gè)呀 這個(gè)都沒(méi)難度了,往前推進(jìn)啊。我不知道為嘛會(huì)卡住,我們聽(tīng)到神奇樹(shù)屋之后,后面又聽(tīng)了幾個(gè)月其他的,然后就非常絲滑的聽(tīng)哈利波特了。我們不到一年時(shí)間,從聽(tīng)神奇樹(shù)屋拉到了哈利波特,感覺(jué)聽(tīng)力free了。
不知道你們是不是之前的基礎(chǔ)沒(méi)打牢,如果推進(jìn)不了,就平行的內(nèi)容多看,別反復(fù)停留在書(shū)屋,到這個(gè)程度了,應(yīng)該要求廣。
11歲
11歲
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我們暑假聽(tīng)了180萬(wàn)字中高章,quiz能全對(duì),兩個(gè)月ar從4.7到4.4,更崩潰!
10歲
15歲
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AR上不去的原因:量不夠,方法不對(duì),孩子接受能力慢。量不夠,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的,沒(méi)有堅(jiān)持,學(xué)個(gè)課外班一周一節(jié)的,沒(méi)什么提升可言。方法不對(duì)大概還是要摸索改進(jìn)ar沒(méi)有提升的原因,孩子接受慢些是要仔細(xì)觀察平時(shí)是糊弄自己,隨便一學(xué),還是興趣不大,沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力等等。
越到高年級(jí),越不會(huì)任由我安排??上攵?,閱讀量聽(tīng)力都拉不上去。作孽。
7歲
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先把聽(tīng)力拉上去 聽(tīng)力高于閱讀2個(gè)級(jí)別,8歲的話可以聽(tīng)ar 5.0 左右的中章書(shū)。