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哈妮雅
2013
發(fā)布于 2020-08-11 
根據(jù)拼讀寫(xiě)單詞，不用花很多時(shí)間背單詞哦！拼讀要學(xué)
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12歲
想法
我家是4歲多那會(huì)把自然拼讀給學(xué)完。。

然后在讀書(shū)時(shí)碰到生詞，就劃音節(jié)給孩子，讓她自己拼讀，再后來(lái)她自己熟了也不用我劃音節(jié)了。

然后直接聽(tīng)寫(xiě)了。。什么材料都行。。

每天聽(tīng)寫(xiě)，整理錯(cuò)詞本，錯(cuò)詞再聽(tīng)寫(xiě)。。。

孩子拼寫(xiě)都按自然拼讀來(lái)拼，個(gè)別不規(guī)則就死記。
10歲
想法
關(guān)注一下字母基礎(chǔ)是否牢固？

拼讀學(xué)習(xí)一下，有助于詞匯記憶！
8歲
想法
利用工具吧，下載個(gè)6分鐘英語(yǔ)，里面各種記單詞看有效果么，我覺(jué)得這個(gè)孩子們應(yīng)該喜歡?，F(xiàn)在記單詞方法很多，什么拼讀法聯(lián)想記憶法，都試試
8歲
10歲
想法
分兩類(lèi)：sight words和自拼可以解決的

1.sight words可以找最簡(jiǎn)單的raz，海尼曼之類(lèi)的抄句子，寫(xiě)多了就記住了；

2.自拼能解決的，找套自拼書(shū)練下來(lái)，也能拼的七七八八了。

其他的不多的，只能硬背了。

牛津自然拼讀世界 L5 Oxford Phonics World Level 5 牛津自然拼讀世界 L4 Oxford Phonics World Level 4 牛津自然拼讀世界 L3 Oxford Phonics World Level ...
同款娃，背單詞困難戶(hù)。我們家是典型的背啥都不行，背古詩(shī)更困難……

一開(kāi)始是每天五個(gè)，第一天背五個(gè)，第二天復(fù)習(xí)第一天的五個(gè)，再背五個(gè)新的，五天進(jìn)行一次單元復(fù)習(xí)。后來(lái)慢慢加量，同時(shí)也不斷滾動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固前面的。最近開(kāi)始跟著機(jī)構(gòu)，每天10個(gè)詞的復(fù)習(xí)和聽(tīng)寫(xiě)。

然并卵，寫(xiě)作文的時(shí)候還是大部分都不會(huì)寫(xiě)……連最簡(jiǎn)單的why，what這些都不會(huì)，讓我一度懷疑這種低效背單詞有什么意義？

后來(lái)慢慢想開(kāi)了，可能越是笨鳥(niǎo)越需要先飛吧。既然開(kāi)始了就堅(jiān)持下去，最重要的是家長(zhǎng)不著急（是不可能的），不要吼...
11歲
想法
不知你家寶寶自然拼讀掌握的怎么樣呢？如果這個(gè)單詞是常用詞但默寫(xiě)總是出錯(cuò)，那可能平時(shí)孩子對(duì)這個(gè)單詞的接觸和運(yùn)用（即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）還是不夠的。

我家是沒(méi)默寫(xiě)過(guò)單詞也沒(méi)要求記住，但她自然拼讀掌握的比較扎實(shí)，所以遇到較長(zhǎng)的生詞也能讀得發(fā)音準(zhǔn)確。有時(shí)候自己寫(xiě)點(diǎn)英文句子什么的拼寫(xiě)也沒(méi)有太多錯(cuò)誤。

個(gè)人覺(jué)得如果單純死記硬背可能效果并不好，尤其孩子更會(huì)覺(jué)得枯燥。如果拼讀掌握的好，根據(jù)發(fā)音規(guī)則練習(xí)拼寫(xiě)單詞應(yīng)該會(huì)對(duì)記憶單詞有幫助。還有多讀書(shū)也可以幫助鞏固拼讀和記憶詞匯。另外詞根和詞綴的組合...
我家也是單詞拼寫(xiě)困難戶(hù)，但回想孩子學(xué)母語(yǔ)，默寫(xiě)生字，我也沒(méi)有去刻意地花時(shí)間，為什么會(huì)了呢？閱讀，大量的閱讀，同一個(gè)生字在不同的場(chǎng)景和語(yǔ)境里出現(xiàn)了嗎記憶自然就加深了。同理，個(gè)人認(rèn)為，英文單詞拼寫(xiě)困難，還是閱讀不夠，量不夠。
14歲
想法
背默需要過(guò)程的，我家娃剛學(xué)自然拼讀的時(shí)候，背默單詞也很困難，堅(jiān)持原版閱讀，不會(huì)的單詞盡量讓他自拼，兩年下來(lái)，符合自然拼讀規(guī)律的詞只要聽(tīng)到發(fā)音，基本都能默對(duì)，需要刻意去背的部分少了，背默效率就高了，大家都輕松。
12歲
想法
根據(jù)拼讀規(guī)則背寫(xiě)單詞，事半功倍
14歲
想法
默單詞對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一直就不是件容易且喜歡的事情，在孩子的世界里是枯燥的死記硬背，泛善可陳。
我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)背默單詞階段，娃不太喜歡后來(lái)就放棄了，娃很愛(ài)閱讀，每天堅(jiān)持英文閱讀，久而久之單詞也記得不少，所以這事兒也隨緣，盡量讓娃找到適合自己的方式去學(xué)習(xí)。
哈妮雅
哈妮雅
2013