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Flyme
2011
發(fā)布于 2019-02-12 
看圖寫話主題和圖片質(zhì)量嚴(yán)重沒有與時俱進，懷疑是我小時候的題拿來給現(xiàn)在的孩子做。

一年級數(shù)學(xué)，人民幣的認(rèn)識，嚴(yán)重脫離實際，圓角分的認(rèn)識與運用。分現(xiàn)在見不到了，更別提運用。做題遇到過“你認(rèn)為一支鋼筆的價格是多少？”選擇答案出現(xiàn)“八角五分，八元五角……”，現(xiàn)在的孩子沒法選，就算850圓，也是有可能的。
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雙脫作業(yè)在數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)比較明顯，比如幾分錢一個的雞蛋、幾角一瓶的飲料……吐槽兼解釋一下也就過去了，畢竟物價年年漲；再比如現(xiàn)在無現(xiàn)金支付時代要同學(xué)們進行元角分的紙幣組合。

至于看圖寫話，原帖我也看了，首先，圖片清晰可辨，線條簡潔明了已屬不易；其次，我娃雖沒有看出那是搓衣板，并不妨礙她辨認(rèn)出大人在用盆洗衣服；再次，這東西既然在超市買得到，說明并未雙脫；而且，學(xué)習(xí)本身就是一個從未知到已知的過程，我一點都不介意親自告訴孩子這是搓衣板，并跟她講解人類洗衣工具的演化；最后，如果大人孩子...
10歲
想法
我也吐槽一個

初中，科學(xué)，試題

一根玉米，啃干凈了（一顆不剩），丟在花壇里，長出來一顆玉米苗，分析原因。

答案是 胚有殘留。

請問出題老師，您家玉米是生吃的？您吃完玉米，把芯丟花壇里的？

當(dāng)然，出題老師的意思可能是羊啃的玉米，但當(dāng)時試題的表述肯定不會讓人想到是羊吃的。
想法
就花友的那個貼子來說，那個看圖寫話，并非脫離實際，而是中國地域太大，地區(qū)間差距不小，反映出中國城鄉(xiāng)二元社會的現(xiàn)實。作業(yè)中脫離時代，脫離實際的練習(xí)題，就算出現(xiàn)了，也不值得大驚小怪，只是那些嚴(yán)重背離客觀事實，違背科學(xué)精神的練習(xí)題，才會讓學(xué)生抓狂，老師憤憤不平。

比如說，小學(xué)高年級也會涉及到利用率計算的問題，但是在具體的文字?jǐn)⑹鲋?，只是籠統(tǒng)的說利潤率，并沒有明確說明是銷售利潤率，還是成本利潤率，所以答案也有可能成為兩種，老師只能按銷售利潤率來作評分。

再如這個問題，是笑話嗎？
...
有，印象最深的是平移旋轉(zhuǎn)那一課，問水車是什么運動。本身就是城里娃，又是北方人。別說娃了，這種水車我都沒見過，我小時候還在農(nóng)村過的呢。

有，印象最深的是平移旋轉(zhuǎn)那一課，問水車是什么運動。本身就是城里娃，又是北方人。別說娃了，這種水車我都沒見過，我小時候還在農(nóng)村過的呢。
贊 1 3
9歲
想法
我家孩子小，沒有實際經(jīng)歷過“真正的作業(yè)”，但是，我發(fā)現(xiàn)脫離時代，脫離實際的東西，不僅僅是體現(xiàn)家庭作業(yè)。，像我和孩子一起讀書時，發(fā)現(xiàn)部分科普書也會脫離時代。

當(dāng)然，最直觀的應(yīng)該是體現(xiàn)在小學(xué)生的作業(yè)方面。

還有一些隱形脫離時代的東西，像一些兒童讀物，現(xiàn)在科普的太陽系里是八大行星，不再有冥王星，而有些書(原版書)里還是九大行星，包括了冥王星。

還有一本《then and now》好像是國內(nèi)出版社的書，書里面對比電腦，手機喝現(xiàn)在的不同，但書里面所謂now的手機電腦，也不是我們現(xiàn)...
17歲
想法
這個問題，我看了好幾遍，一直沒有回答，想不出來。花友們說到的洗衣板，我娃知道的，我媽還喜歡用呢！數(shù)學(xué)上的幾分幾角，娃也知道，娃還沒上學(xué)的時候，我就特地找齊所有的紙幣、硬幣給他認(rèn)識過的。我是個一學(xué)期到頭都不曉得去翻娃書本的媽媽，所以不知道有哪些題目脫離時代、脫離生活。印象比較深的神題，是網(wǎng)上說的這道
?
10歲
想法
緊跟時代的作業(yè)可以吐槽嗎？

娃幼兒園小班，之前幼兒園布置作業(yè)，要看某電視節(jié)目，還要拍孩子觀看電視的照片。3歲的娃能看懂此節(jié)目嗎？幼兒不是不能長時間看電視嗎？

如今幼兒園讓家長下載一個安全教育的平臺。如果是針對幼兒，請設(shè)計一些適合幼兒的視頻和介紹?？墒?，并沒有。有些視頻拍的孩子根本看不懂，有些拍的孩子看了很害怕，更別提有些視頻里角色扮演，講話的孩子們普通話都不標(biāo)準(zhǔn)?？赐赀@些視頻，還需要3歲的娃娃做題。我讀題給孩子聽，感覺孩子根本難以理解這么書面和成人話的問題。有的題目，我們...
7歲
想法
娃還太小，還沒有親身經(jīng)歷過這種奇葩的作業(yè)。不過從周邊的同事口中聽說過的這種真的是數(shù)不勝數(shù)。比如說寫作業(yè)必須要求家長監(jiān)督，家長先批閱簽字再上交。比如說數(shù)學(xué)作業(yè)里頭那種不貼合生活實際的數(shù)學(xué)運算，個人認(rèn)為極不利于孩子的財商培養(yǎng)。再比如說在幼兒園里面各種奇葩的手工作業(yè)，都是家長的作業(yè)，專業(yè)所致，我同事里不乏繪畫高手，這些高手都在給幼兒園的孩子繪制假期作業(yè)，畫的我都想收藏，可想而知這種作業(yè)有何效用??，拿去給同學(xué)們互相欣賞倒也可以，但大部分可能直接就上交了吧。
15歲
想法
脫離時代、脫離實際的作業(yè)，大家遇到過嗎？

常有的事兒啊，看圖寫話是重災(zāi)區(qū)，比如某寶媽吐槽的搓衣板，其實比語文更不靠譜的是低年級數(shù)學(xué)題。

一瓶可樂的容量多少？250ml,

300ml,500ml,600ml,還有1.25L的,2.0L的，然鵝標(biāo)準(zhǔn)答案500ml，這個結(jié)論是怎么得出來的？

一只鉛筆售價2（），填空，必須寫角，老師，以后我家鉛筆就交給你統(tǒng)一采購了。
15歲
想法
脫離時代、脫離實際的作業(yè)，大家遇到過嗎？

其實，大部分作業(yè)都不會即脫離時代又脫離實際，一般就只會占一條，兩條都占的偏少。

現(xiàn)在的大語文，說好聽是讓孩子擴展知識面，說難聽，就是脫離實際。比如我見過初一考中藥的。5年級就開始背論語，低幼就有學(xué)校讀《大學(xué)》的，其實我并不理解。

語文閱讀理解的答案唯一性，我也覺得限制了孩子的思維
Flyme
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2011