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青蜓
2013
發(fā)布于 2019-10-05 
我會(huì)先看看是哪個(gè)類型的書孩子不喜歡。

在很早以前，孩子對(duì)死亡的書很恐懼，湯姆的外公去世了，是她接觸第一本死亡的書，從來不看，我沒有強(qiáng)迫要求她，又過了半年，家里有親人不在了，她把書找出來再看，她告訴我她很難過，很悲傷，但是再也不抵觸了，隨后陸陸續(xù)續(xù)有接觸到了很多這樣的書籍。這種情況下，我一般不要求孩子必須看，但是這類的事情是在生活中不可避免的，是逃脫不掉的，只是時(shí)間問題，我愿意等她接受。

還有一類書籍，雖然很有地方特色，不考慮內(nèi)容，畫風(fēng)孩子就很害怕，我也超級(jí)不喜歡，她不想看就算了。

科普書是我家的短肋，不愛看，逼著也聽不進(jìn)去，我就會(huì)給她找一些相關(guān)的科普小視頻，短短幾分鐘，講解的透徹明白，或者是找畫風(fēng)幽默的科普書，提高興趣，這類書，必須看，必須學(xué)習(xí)，但是要慢慢引導(dǎo)。
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推薦閱讀

15歲
想法
我覺得我還是會(huì)讓小朋友讀。

就好像不愛吃蔬菜，那也不能順著ta就不吃蔬菜。慢慢培養(yǎng)，先少量吃，培養(yǎng)出愛好興趣，實(shí)在培養(yǎng)不出愛好興趣，就培養(yǎng)出習(xí)慣來，多少吃一點(diǎn)，反正是要吃的。

家長這時(shí)候的作用要表現(xiàn)一下：

1.看看能不能找一找不喜歡原因：看不懂？還是對(duì)這類型書目沒興趣？

分析一下看不懂的原因，故事情節(jié)太復(fù)雜？感情的因果沒明白？或者科技知識(shí)太高深，掌握不了？幫小朋友厘清故事主線，或者找書中的經(jīng)典例子解說一下；響應(yīng)的歷史地理背景知識(shí)和物理化學(xué)知識(shí)了解一下。

2.親子閱讀...
我認(rèn)為義務(wù)教育階段必讀的書只有教材，至于必讀書目，只是提供了多一種課外閱讀的選擇而已。必讀書目中孩子實(shí)在不喜歡讀那些書，根據(jù)我自己的觀感，處理方式有兩種。

一、有可取之處的，會(huì)以親子共讀的形式指導(dǎo)孩子進(jìn)閱讀，一般情況下都可以順利推進(jìn)，但如果孩子還是看不出其中的趣味，則放棄該書。

二、因索然無味、三觀不合、不知所云等等而看不下去的，則不會(huì)推薦給孩子。

為什么孩子實(shí)在不喜歡還一定要他讀呢？可能是因?yàn)槔蠋熣f了考試出題會(huì)有其中的內(nèi)容。至于這樣的擔(dān)心，實(shí)在是沒有必要，因?yàn)樽x過一遍...
15歲
想法
對(duì)于一些教委要求的必讀書目，孩子實(shí)在不喜歡讀，怎么辦？

?不喜歡也得讀，因?yàn)槟芴舫鰜淼臅?，教委都帶有一定的目的性?br/>
樓主當(dāng)然也可以適當(dāng)選擇一些，也不必強(qiáng)壓?？梢越涛扑]5本，你家讀二本。

閱讀興趣引導(dǎo)?

1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因?yàn)橐恍┡既坏幕蛲獠康尿?qū)動(dòng)，讓你嘗試了，最終打開了閱讀的大門。
?
2.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。
?
就像絕大數(shù)孩子喜歡吃肉不喜歡吃菜，你還是會(huì)讓孩子去吃一點(diǎn)一樣，需要你引導(dǎo)甚至強(qiáng)制...
13歲
想法
如果是學(xué)校要求必須讀的書，那么我還是會(huì)要求讀的，我們學(xué)校是有閱讀考級(jí)的，娃自己讀不下去，那我就我讀給他聽就好了，我們一年級(jí)的時(shí)候有一本考級(jí)的書真的好差勁的，娃都讀不下去，我給拿來讀了一下，確實(shí)好難讀，后來我就快速的給他讀了一次過去了！
9歲
想法
有些必讀書目孩子實(shí)在不喜歡怎么辦？

我個(gè)人建議，如果孩子實(shí)在不喜歡那就不讀，或者可以和孩子商量摘取書中部分經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不需要整本書讀完。

否則，即便是必讀書目，孩子就是不喜歡 ，那敗了孩子的閱讀胃口也得不嘗失啊。

陜師大的程世和教授有一個(gè)說法，我非常贊同：“不論我們持怎樣的觀點(diǎn)，我們都應(yīng)倡導(dǎo)終生閱讀的教育理念，不必將諸多經(jīng)典與好書提前納入到中小學(xué)生必讀或建議閱讀的書目中?！?br/>
在中小學(xué)階段，我們最需要做的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，最需要做的是讓孩...
15歲
想法
以前我也一直糾結(jié)這個(gè)問題，買了很多“必讀”書籍，偏偏孩子就是不感興趣，老母親非常郁悶，外加心疼銀子。最近，終于想明白，所謂的親子陪伴、教育引導(dǎo)，講到底主體還是孩子，而不是父母。因此，孩子愿意讀什么書，更多還是她自己的選擇。在這個(gè)過程中，父母能做到的就是努力提供更好選擇可能，從妞的“喂書”經(jīng)驗(yàn)來說，就是按照她的喜歡，選擇搭配書籍，她很喜歡步印的童書，我就陸續(xù)買了很多套步印的書，這些書她都很喜歡。
9歲
17歲
想法
1??首先確定這本書一定有讀的必要；

2??確定這本必讀書適合這個(gè)年齡段的孩子；

3??確定前兩點(diǎn)之后，可以化整為零，每天規(guī)定閱讀篇目。因?yàn)楹⒆硬幌矚g所以可以適當(dāng)減少閱讀時(shí)間和長度。長久下來一本書也可以讀完整。

我家四大名著就是這樣用了近兩年的時(shí)間看完的。慢其實(shí)也有慢的好處，由于每天都在回顧故事中的人物和情節(jié)，不喜

歡的書反而成了記得最詳細(xì)的書。
想法
什么是必讀書目，仁者見仁， 智者見智。如果是老師推薦，而孩子不喜歡，我會(huì)過段時(shí)間再拿來試試，若還不行不用強(qiáng)求，好書千千萬，沒必要較那個(gè)勁。
12歲
14歲
想法
學(xué)校如果要求必讀，我會(huì)讓孩子看完，我們這月的必讀是青銅葵花，還要求app回答問題的，孩子會(huì)按要求完成，量不大，我覺得還好
青蜓
青蜓
2013