樓主家背景:
2011,8歲，三年級(jí)，女生，不喜歡讀書。
1.不能有功利心
2.先請(qǐng)家長陪伴，不如家長讀給孩子聽，與孩子一起看一本書?，F(xiàn)在疫情期間，也不能出門，不如陪著孩子讀書。
3.觀察孩子興趣點(diǎn)，放大興趣點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多陪伴。
4.強(qiáng)制讀書時(shí)間，每天堅(jiān)持進(jìn)行。
閱讀興趣引導(dǎo)?
1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因?yàn)橐恍┡既坏幕蛲獠康尿?qū)動(dòng)，讓你嘗試了，最終打開了閱讀的大門。?
2.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。?
3.假如，你需要讀復(fù)雜深?yuàn)W的書，但是又對(duì)這一類書感到厭煩，就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開始閱讀，然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out science覺得難，可以讀國家地理或SAZ 人物傳記也同講，可以從佐羅俠盜開始，也可以從克林頓兒童時(shí)期伐樹開始……?
4.讀的過程中，要帶著大腦去閱讀，用心體會(huì)書籍。 比如： ①在腦海中想象書中的場景。 ②想象假如自己身處書中的情景會(huì)怎樣做。 如果你在看哈利波特系列，那么不妨想想如果是你遇到同樣的情境，你會(huì)比哈利波特做得更好嗎？ ③想象書中角色的樣子。你心中的各大角色不必非要按照作者描寫的那樣來想象，你甚至可以把他們想象成你認(rèn)識(shí)的人。 ④設(shè)身處地為書中的角色考慮。 比如，你可以想一想，自己是不是也遇到過與主角類似的情形，然后看看他/她的處理方式與你又有什么不同之處呢......
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2010
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