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2010
發(fā)布于 2023-01-18 
和ChatGPT聊了幾分鐘，問了它科幻小說閱讀路徑，它介紹了一個(gè)閱讀書單，我把它抄錄如下:

1."Dune" by Frank Herbert ?
2."Foundation" series by Isaac Asimov ?
3."Neuromancer" by William Gibson ?
4."Brave New World" by Aldous Huxley 
5."The Hitchhiker's Guide to the Galaxy" by Douglas Adams ?
6."Do Androids Dream of Electric Sheep?" by Philip K. Dick 
7."Ender's Game" by Orson Scott Card ?
8."The War of the Worlds" by H.G. Wells 
9."Fahrenheit 451" by Ray Bradbury ?
10."The Time Machine" by H.G. Wells

而這本書里，包涵了這個(gè)書單里的第8個(gè)和第10個(gè)故事，居然占了1/5！趕緊借來讀吧。

說來搞笑，H.G.Wells的書，我讀了《隱形人》，所以很早以前推薦給小朋友讀了這一本。沒想到，人工智能推薦的居然是另兩本，我都沒看過。不過時(shí)間機(jī)器現(xiàn)在已經(jīng)儼然是科幻故事里的一個(gè)大分支了。而war of the world我看的是電影:它也算是人類與外星文明接觸的發(fā)端了。
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書評(píng)
隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨
帕·林·特拉芙斯，任溶溶 著 / 明天出版社
一年級(jí)二年級(jí)都給小朋友推薦過，小朋友最初識(shí)字量不夠沒法自己讀，我給她讀，她也不想聽?，F(xiàn)在三年級(jí)了，開始慢慢接受以前不感興趣的書了。分三天看完了。
想過兩天借它的原版英文書來給她看，讓她也評(píng)一評(píng)哪個(gè)更好看。
我自己也跟著看了一些。覺得看不下去，理智的我無法認(rèn)為書里那些沒有邏輯根源的怪事很有趣?？上覜]有在小時(shí)候有機(jī)會(huì)看它。只有8歲左右的孩子會(huì)喜歡吧?
印象里兒子也沒有看完這本書，是因?yàn)榕魅斯桥缘脑騿幔?/span>
15歲
想法
這個(gè)問題我喜歡。

我家的書柜曾經(jīng)占了一面墻，滿滿當(dāng)當(dāng)，再加上各個(gè)房間里放的書，估計(jì)有兩三千本?？上Ф际亲蛉拯S花：因?yàn)榘峒?，種種原因，跟著我們走的書只有兩百多本。賣掉了上百本（爸爸的書，他不要了），其它裝了十幾大箱寄給孩子的表妹表弟了。這樣說來，書還是以童書居多。

現(xiàn)在只有一個(gè)小書柜，放了孩子的書：一半中文，一半英文。但是估計(jì)會(huì)慢慢地添書柜，再慢慢地填滿它們。
15歲
想法
此刻窗外的風(fēng)景還不錯(cuò)。下了兩天雨了，今天放晴了。陽光下所有都很欣欣向榮的樣子，似乎一切都很好。其實(shí)我已經(jīng)穿秋褲還有羽絨背心了。

希望天繼續(xù)晴好，我們可以繼續(xù)完成戶外兩小時(shí)的任務(wù)。今天就不騎車了，走路吧。
?
15歲
想法
大孩子… 小朋友五年級(jí)了，閱讀方面需要在內(nèi)容方面進(jìn)行改變。
一是要多讀科普，科學(xué)書籍
二是要讀經(jīng)典小說，classic fiction
三是開始閱讀歷史和社會(huì)方面的內(nèi)容，進(jìn)行有深度的閱讀。
任重道遠(yuǎn)??！希望在老師的幫助下慢慢影響小朋友吧。
附錄一張老師推薦的書單。
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15歲
書評(píng)
Giver Quartet: Messenger
Lois Lowry / HMH Books for Young Readers; Reprint edition
這本書感覺更像是作者的新嘗試:如何用故事來作寓言，表達(dá)她對(duì)人性中某些美好特質(zhì)的贊揚(yáng)。說實(shí)話，不是那么吸引人。the giver表達(dá)了一個(gè)反抗，the son稱贊了人之母性。the messenger頌揚(yáng)了人的犧牲精神吧，但寫得有些晦澀和混亂。不看也罷。
15歲
書評(píng)
2010: Odyssey Two: A Novel (Space Odyssey Series)
Arthur C. Clarke（Author）
時(shí)隔14年后，Arthur C. Clarke于1982年寫了2001:A Space Odyssey的續(xù)集:2010:Odyssey Two。

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書評(píng)
Childhood's End
Arthur C. Clarke（阿瑟·C·克拉克） 著 / Random House
childhood's end似乎討論了人類從哪里來，又將要到哪里去的問題，讓小朋友恍恍惚惚地胡思亂想了兩天。人類的神又是什么？人類要如何選擇未來？
她覺得這本書挺好看的。和Rendezvous一樣，把人類文明看做一個(gè)整體，以此為主角來講故事。難怪Clarke在科幻界很被推崇呢。
15歲
書評(píng)
孤獨(dú)的進(jìn)化者
劉慈欣 著 / 廣西師范大學(xué)出版社
讀了第一個(gè)故事《帶上她的眼睛》。
到75%的時(shí)候，她還沒有猜到眼睛的主人身處何地。是讀得太少了嗎？我應(yīng)該是初中或者高中時(shí)候讀的？猜到了是怎樣一個(gè)情況，當(dāng)時(shí)醍醐灌頂，如同電光火石，無數(shù)復(fù)雜的感情在腦海里竄來竄去。兒子說他讀完這個(gè)故事覺得十分悲壯。也許是“要為祖國做貢獻(xiàn)”的又紅又專的小朋友的心理歷程。我只覺得悲涼，難過。找個(gè)時(shí)間和小小朋友也討論一下。
第二個(gè)故事有點(diǎn)硬，太多科技知識(shí)，她看不太懂，停下來和她科普了一下裂變，向心壓縮，納米科技，自動(dòng)平衡分配，碳的n種形態(tài)與變化條件?？?..
贊 1 2
The Time Machine, The Invisible Man, The War of the Worlds[時(shí)間機(jī)器, 隱形人, 星際戰(zhàn)爭(zhēng)]
作者:H.G. Wells 著
出版社:Penguin Random House US
出版時(shí)間:2010-08
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2010
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