發(fā)布于 2022-01-14 · 圖片3

可學(xué)可樂

晚上安安要玩可學(xué)可樂的形狀積木,我突然想起來,不如玩?zhèn)€拼數(shù)字的游戲,我拼他模仿,看一看他能不能拼出來。
果然還是沒有完全get這項(xiàng)技能,有的地方需要我提醒,或者反復(fù)試錯(cuò)。
看起來這么簡單的游戲,對(duì)三歲的孩子來說,還有點(diǎn)難度,可能玩得多了就好了。
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2023年第10次出游|野鴨湖、世園公園、岔道古城 以下出游記錄,來自于爸爸:

疫情以來,到延慶有二三十趟,或也不止了

幾乎每次都會(huì)到野鴨湖公園,騎騎車,吹吹風(fēng),散散心,看看遠(yuǎn)山近景,踩踩湖邊的濕土,到木棧道跑一跑,和拾年比比賽,要在不分伯仲間輸給她,才是精彩。

這一次,最幸運(yùn),從未有,路遇了一群鴨,我們喂得剛盡興要走,它們竟然招朋引伴,水面又來一批,拽拽的上岸,有鴨子鳴聲,有鴨子接引,果真是團(tuán)伙。

以下感悟,來自于媽媽:

有人說,人不是活一輩子,而是幾個(gè)瞬間。

深以為然。

這些年在野鴨湖的畫面,一楨一楨,凝練成...
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涂色 昨天晚上看完故宮的二十四節(jié)氣之小寒。翻到了最后的涂色頁,之前也問過這一頁是啥,我沒告訴他是涂色的,因?yàn)榘舶驳耐可轿覍?shí)在覺得涂點(diǎn)大塊的可以,這種細(xì)節(jié)比較多的,還是大一點(diǎn)再嘗試吧。
結(jié)果人家昨天來了興致非要涂,我說那就涂吧。
然后把蠟筆拿出來,先找顏色。
準(zhǔn)備好蠟筆,就開始涂色了。一上手我就發(fā)現(xiàn)比以前進(jìn)步大多了,雖然還是涂的很豪邁,但是總體的色塊是對(duì)的,觀察也比較仔細(xì)。
果然什么年齡干什么活啊~涂色可以搞起來了~
但是安安最大的問題還是專注力不夠,涂一涂就坐不住了,開始上躥下...
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【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
堅(jiān)持陪伴孩子成長打卡 Day47

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學(xué)生故事:1??【大大擁抱】2??【害羞女孩】3??【get新游戲規(guī)則】

事件:1??國慶假期的原因,一個(gè)星期沒有見到這個(gè)學(xué)員了,我站在走廊,孩子一來到第一時(shí)間的事,小跑快速飛奔過來我身上一把抱著我,非常地暖心今晚動(dòng)態(tài)游戲表現(xiàn)也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)哦,全程非常的投入,并且踮起腳尖前后跳繩的時(shí)候,孩子也可以很好的控制身體往后跳。并且要求老師提升...
8歲
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趕在特大暴雨降臨前,坐上D939,離開了北京??

圓圓今天沒有睡午覺,下午六點(diǎn)在候車室等車時(shí)已經(jīng)困得七葷八素,各種鬧覺,但一上車,興奮??得瞬間清醒。

第一次坐動(dòng)臥,看啥都覺得新鮮……東摸摸,西瞧瞧……趴下去,又坐起來……明明眼皮打架、哈欠連天,卻還守著窗戶說要看風(fēng)景……拉上床簾說就像坐著房車旅行……

折騰到這會(huì)兒終于睡著了??????
9歲
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【筆記】關(guān)于“單位的思考方式”的學(xué)習(xí),可以經(jīng)過四個(gè)階段來完成。

(1)直接比較:物品和物品直接進(jìn)行比較。
(2)間接比較:物品和媒介物品進(jìn)行比較。
(3)個(gè)別單位:把某個(gè)物體作為一個(gè)整體的時(shí)候,思考其他物品有多少份。
(4)普遍單位:使用世界通用的單位進(jìn)行比較。
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本周末親子時(shí)光,必須記錄一下:
1??跟著課程玩粘土
2??金城灣公園
3??貼紙書
4??觀察自己種的蘑菇
5??開心鼠英語
6??打卡九里河公園
7??藝術(shù)啟蒙一節(jié)課
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9??日常繪本閱讀
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制花燈 愛手工制作的姐姐今天參加中心的活動(dòng)做元宵花燈,造型是最火的冰墩墩。 自己全程獨(dú)立完成,工序不難,比之前做的中國結(jié)簡單,難在畫圖部分,好在老師給了模板,姐姐很快就自己完成了。
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1牛津樹6本
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????大語文
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????數(shù)學(xué)啟蒙
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5摩比 4頁

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#親子游樂#
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#陪玩記錄# ?? Day22
2020-10-13 Tue

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?學(xué)了兩節(jié)“斑馬語文”的試聽課,認(rèn)識(shí)“鳥”&“魚”,識(shí)字的敏感期怎么還沒有到??
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