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盧小YO
2022 2015
發(fā)布于 2021-04-08 · 圖片4

閱讀拓展

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   和叫叫一起閱讀2021.4.8
   叫叫L4歷史里的春秋第16回

孔子在之前L3的名人故事，常爸小古文，名人名言都讀到過，孔子的好學(xué)，不恥下問，聰明過人。這一集的故事主要學(xué)習(xí)孔子對待學(xué)生的因材施教。

同一個問題，不同的人孔子用不同的教導(dǎo)方式。子路做事草率，孔子就讓他做事多思考，冉有生性膽小，孔子鼓勵他勇敢去做。

有關(guān)孔子的生平確實講不完，一個點就能發(fā)掘好多，總而言之，孔子真是一位超優(yōu)秀的老師[偷笑]我知道樊登最喜歡孔夫子了。

今日語文小課堂復(fù)習(xí)閱讀里的擬人比喻排比句?！遍僮影陣谝黄?，好像在開會”，雖然有比喻詞“好像”但確是一個擬人句。

相信點滴積累的閱讀力量，用不費媽的叫叫閱讀好安心[偷笑]每天都要推薦滴～～
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6歲
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荷花的拓展 荷花荷花幾月開
這本繪本，畫風清新，文字朗朗上口，在娃小時候，我就念一念。

小區(qū)有個荷花池，去年夏天，帶娃溜達，現(xiàn)實聯(lián)動繪本，娃就開始惦念荷花了。

秋去冬來，娃一直問：“荷花荷花幾時開？”

在小紅書上看到有人分享荷花的詩詞，靈機一動，在繪本上拓展一些。

因為畫風清新靈動，和詩詞搭配，還是挺合適的。
從此，詩詞有了具象，圖畫有了詩意。
繪本也有了厚度。
在線學(xué)習(xí)RAZ的app 今天分享一下大寶貝學(xué)raz很實用的幾個功能：
針對自主閱讀認字階段、記單詞、開始要拼寫單詞階段的大寶貝哈！

1?默讀功能：這個區(qū)別于朗讀，就是進來是聽不到音頻聲音的，對于有自主閱讀需求的大寶貝來說，用這個功能，自己嘗試讀一遍。有不會讀的，可以點擊右上角音頻提示。
2?不會的單詞，加入單詞本：上面自主閱讀的時候，發(fā)現(xiàn)某個單詞不理解，或者發(fā)音讀不準，直接點一下單詞，單詞會變成紅色，并且彈出單詞的翻譯?？梢砸绘I加入單詞本，方便以在單詞本里復(fù)習(xí)。對于大寶貝認字來說，太方便了
3?...
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1.《朱家故事》在朱家，媽媽除了上班，還要做飯、洗碗、拖地、洗衣服等做各種家務(wù)，而爸爸和兩個孩子，除了上班和上學(xué)，回家就坐在沙發(fā)上，從不幫忙，（很多家庭不都是這樣的模式嗎）
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叫叫L4木偶奇遇記第16回

木偶奇遇記最終回，匹諾曹終于實現(xiàn)做一個真正的小孩的愿望啦～脫掉淘氣的標簽，現(xiàn)在的匹諾曹善良，孝順，有禮貌，是一個貨真價實的好孩子[笑臉]

匹諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正，在自然天性里很多不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的去逐步克服。

一個人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。問題是，這個看似簡單的道理并非是一個人生來就可...
13歲
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How to Survive History: How to Outrun a Tyrannosaurus, Escape Po 歷史上最具挑戰(zhàn)性威脅的詳細生存指南，從躲避恐龍到活著離開泰坦尼克號

歷史是地球上最危險的地方。從火車頭大小的恐龍到足以讓地球絕育的流星，從饑荒到大流行病，從龍卷風到奇克蘇魯伯小行星，人類生存的幾率微乎其微，但并非為零--至少，如果你知道該去哪里、該做什么的話。

在《如何在歷史中生存》的每一章中，科迪-卡西迪都會探討如何在歷史上最大的威脅之一中生存：被恐龍吃掉、被消滅恐龍的小行星摧毀、屈服于龐貝城的熔巖流、被唐納黨人吞噬、在泰坦尼克號沉沒時溺水、成為黑死病的獵物等等。卡西迪...
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9歲
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剛發(fā)現(xiàn)小花生，看到了好多大神，也給了自己很多靈感。
以前只是把感興趣的內(nèi)容畫到A4紙上留底稿復(fù)印，讓小蔻子涂色；這回把圖畫結(jié)合了思維導(dǎo)圖，來敘述一遍繪本大意，娃邊涂色邊聽音頻，真的是很好的拓展。
最近迷上了茱莉亞唐納森的繪本一發(fā)不可收拾，這套亮閃閃的書很甜很美。
8歲
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總結(jié)一下最近每天早餐后上幼兒園之前都有玩這個SSS語感啟蒙兒歌拓展課，強烈安利給花友。大名鼎鼎的super simple songs，讓我不再是是漫無目的的磨耳朵，基本每周一首新歌，每天一個環(huán)節(jié)也只需要幾分鐘，利用碎片時間把一首歌學(xué)透玩透，SSS啟蒙課真的超級適合英語啟蒙，分為看兒歌、聽音猜詞、聽音選詞、跟讀練習(xí)、繪本精讀、閃卡游戲、情景應(yīng)用幾個環(huán)節(jié)，還有配套的教具，持續(xù)幾天后燒麥每天都主動要玩。有試聽課的，感興趣的可以先試聽再考慮大課。
8歲
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作為一個即將上小學(xué)的孩子的家長，我也曾迷信各種傳說中厲害的培訓(xùn)班，但當我研究明白小學(xué)培訓(xùn)班到底在補什么的時候，我發(fā)現(xiàn)了其中的秘密！

小學(xué)的補習(xí)班一般分三種：1 基礎(chǔ) 2 拔高 3 拓展。我們分別來說說：

1 基礎(chǔ)：舉個例子：語文字詞句，數(shù)學(xué)計算與課本內(nèi)容等，英語背單詞句型熟讀課文

這些內(nèi)容，不在家好好練習(xí)，上100個補習(xí)班也沒什么用。因為這些是練習(xí)量打底的內(nèi)容，沒有任何一個名師敢說，你上完我的課，啥都不用練就會了。

2 拔高：這也是大部分家長給孩子上的內(nèi)容。

拔高這...
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????12-18個月 觀察力 專注力繪本

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??海象海象在哪里？??
超級有意思的角色扮演無字書，小寶寶可以來找海象在哪，等寶寶再大一點，就可以在游戲中認識不同的職業(yè)，此書狗子至今還在看，離破不遠了。??
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必看繪本，內(nèi)有18種動物，動物們輪流躲藏，變換著不同姿態(tài)，雖然有的長得不太像，但也不影響把它們揪出來...
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小朋友參加甲骨文學(xué)校閱讀沙龍
跟同事經(jīng)過磨合出了《甲骨文學(xué)?！肪飞除?，今天中午，小朋友也有幸參加。
首先，在歷史長河中定位《甲骨文學(xué)?！钒l(fā)生的主要歷史時期，小朋友們雖然沒有細細閱讀歷史，卻根據(jù)“商是我國的第二個王朝，所以在我國歷史長河的源頭”，知道往前尋找。經(jīng)過小伙伴提醒，孩子們還知道尋找“婦好和武丁”。
簡單交流后，的小朋友們充分表達喜歡讀這本書，喜歡悠悠田田小布丁。于是，白老師帶大家跟著悠悠田田一起認識商朝人的衣食住行，了解“貝”“粟”“席”“象”“車”的甲骨文。
通過...
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