我們閱讀從來(lái)沒(méi)有刻意要求過(guò),默讀或者朗讀,閱讀這個(gè)習(xí)慣我們一直都有,從幾個(gè)月的黑白色卡,到給他讀繪本,陪著他幼兒園大班開(kāi)始中文分級(jí)閱讀,幼小學(xué)拼音后會(huì)要求他朗讀出來(lái),鞏固拼音,一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就開(kāi)始慢慢的不在看有拼音的書(shū),剛開(kāi)始還是會(huì)要求朗讀,以便糾正他有些讀音!,現(xiàn)在就沒(méi)在要求過(guò),文言文版的西游記也能很慢的看一看(一個(gè)小時(shí)看3頁(yè)的那種)