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兮顏伊
2015 2009
發(fā)布于 2021-06-15 · 圖片4 
1915年，《青年雜志》問世，1921年，《新青年》誕生。陳獨秀，李大釗，胡適，相識相知相分，走上不同人生的革命道路。以毛澤東，周恩來，陳延年，陳喬年，鄧中夏，趙世炎等革命青年追求真理的坎坷經(jīng)歷為輔線，再現(xiàn)了100年前中國革命先進(jìn)分子和熱血青年追求真理，燃燒理想的澎湃歲月。青春——李大釗
吾愿吾親愛之青年，
生于青春，死于青春。
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10歲
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小升初 2021雙減后，還有地方能上奧數(shù)，也是幸運的呵。如果已經(jīng)上岸，最后一年的奧數(shù)上不上就無所謂 以后在初中競賽，遇到相應(yīng)模塊再學(xué)也不遲。緊要任務(wù)是銜接初中。。各種書寫習(xí)慣，閱讀積累，內(nèi)驅(qū)力，還有就是學(xué)業(yè)規(guī)劃路線，根據(jù)自身情況，大概考什么樣的高中，然后實施相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
10歲
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7歲按學(xué)校正常上課，突然想到要建立家庭啟蒙閱讀，于是堅持每天的蛋糕和伴魚打卡，堅持學(xué)得和習(xí)得雙語路線，堅持每天浸泡英語。一年半，從少量單詞積累4000詞匯，從坑坑洼洼的口語練到出口成章的水平。英語，只要下決心，比中文比起來太簡單?，F(xiàn)在看中章書輕松了
10歲
15歲
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優(yōu)秀兒童的造就 日本的教育用書，挺不錯.通過家庭教育，使孩子成為優(yōu)秀的人才，自強自立。
主要在第二章“為什么會出現(xiàn)學(xué)力差異”。值得深思的問題。父母與孩子之間的交流，求知欲和基礎(chǔ)學(xué)力，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，生活體驗，體力，素質(zhì)教育等等。后天的差距逐漸拉開。本書告訴我，通過“體驗型教育”，可以培養(yǎng)好一個全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。
10歲
15歲
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小升初的語文預(yù)習(xí)，延續(xù)小學(xué)的閱讀路線，繼續(xù)大量閱讀，看完7上必讀書目，解決七上四會詞語，必背古詩詞。
再者，聽一聽世說新語課，蒙曼講古詩詞，百家講壇，酈波教授??同步七年級的課，可以一聽。初中幾大模塊:語基，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，詩詞鑒賞，名著閱讀，非連續(xù)性文本閱讀，寫作。
看著抓
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10歲
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已經(jīng)去過了 第一波楊康的。急不可待出門了。然后坐動車，路上沒幾個人。達(dá)到目的地，是個十分美麗的古鎮(zhèn)。但是，門票免費，荒涼。走在青石路上，依稀可見曾經(jīng)車水馬龍，游客如織。江南水鄉(xiāng)，少了煙火味，只能看看百年前大戶人家的輝煌歷史，再想象下那些雕梁畫棟，公子小姐的快意人生。
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10歲
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一個主題的書，比如歷史類，通常就會買很多歷史書籍，漫畫版本的，專家寫的，現(xiàn)代白話文又或者古文 人物傳記，歷史事件，又或者是歷史小說，還有搭配音頻?？傊?，多管齊下。娃對歷史的興趣漸濃，通過不同版本，不同角度，去發(fā)現(xiàn)歷史，探究歷史，以史為鑒，以史明智。當(dāng)藍(lán)思字?jǐn)?shù)在1000以上，很多歷史可以看英文版本了。目前看的希利爾美國世界歷史，可怕的名人，who was, where is等系列
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10歲
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這個年，吃吃吃玩玩玩 過年吃席，吃了好幾天，玩了好幾個地方。吃喝玩樂，不像個中考娃????????
但是，人家??本錢玩，效率高，年級第一，很多作業(yè)不用寫，跑步不跑，書不看，每天帶手機摸幾把游戲。????????
不是凡爾賽，是先躺平一會，初中內(nèi)容讓她覺得太淺太淺么？
10歲
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讀紅樓夢小悟 正好，今晚聽完蒙曼講紅樓，“開壇不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然?！?br/>大概聽個囫圇吞棗先。
只能利用碎片化時間，坐車?yán)锫?5分鐘。
蒙曼講的生動細(xì)膩，別具一格。
娃特別愛聽，有空隙的時間還看了87版電視紅樓。
這一群大觀園的小姐姐，一顰一笑，著實讓人心生向往。
蒙曼讀紅樓 紅樓夢(全2冊)
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