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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2019-12-24 · 圖片6

都以為西方的教育更開(kāi)放，讀了這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)美國(guó)當(dāng)代養(yǎng)育中存在的問(wèn)題，和中國(guó)當(dāng)代養(yǎng)育的狀況實(shí)則相似，通過(guò)界定，自己應(yīng)該屬于放縱型父母，但是希望不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐能向權(quán)威型父母靠近。最重要的是，在過(guò)度養(yǎng)育中，父母失去了自己，也失去了給孩子建立健康榜樣的機(jī)會(huì)，“如果我們跟孩子一起走他們的路，或者幫忙走路，那我們不僅剝奪了他們形成自我效能這一人類(lèi)基本需求的機(jī)會(huì)，也失去了繼續(xù)構(gòu)筑我們自身道路的機(jī)會(huì)”讀了此書(shū)，我會(huì)不斷告誡自己“學(xué)會(huì)把你本來(lái)試圖要為孩子避免的事，或者害怕孩子生活中發(fā)生的事，視為能為他們帶來(lái)成長(zhǎng)的事，視為能幫助孩子形成智慧和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)”“養(yǎng)育的關(guān)鍵是你知道該在哪里停步，孩子該從哪里開(kāi)始”開(kāi)始他們自己的道路。

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如何讓孩子成年又成人

朱莉·利思科特-海姆斯 )Julie Lythcott-Haims) 著；彭小華譯 / 四川人民出版社

聽(tīng)過(guò)這位斯坦福大學(xué)新生教務(wù)長(zhǎng)的TED演講，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得現(xiàn)今社會(huì)對(duì)孩子的過(guò)度養(yǎng)育很?chē)?yán)重。讀了這本書(shū)，更是充分認(rèn)識(shí)到，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)給孩子無(wú)死角的照顧和幫助，其實(shí)讓他們成為了巨嬰，而做家長(zhǎng)的卻遲遲不愿放手，讓他們自己做該做的事，在小時(shí)候體會(huì)失敗之后再努力獲得成就的各種體驗(yàn)。在《反脆弱》里，也提到了“創(chuàng)傷后成長(zhǎng)”，要做到相信孩子，我們必須努力！

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雪球的故事辰辰還是挺喜歡的，看它到處亂飛，越過(guò)男孩女孩們的頭頂，讓交通陷入停頓，把鴨子驚飛羽毛掉落，嚇得貓和狗炸了毛，最后還飛入了冰激凌店，直接成了制作它的男孩口中的美食，真是有始有終啊。對(duì)于這樣的冰爽滋味，辰辰也一定很想嘗嘗，只是會(huì)嫌棄它有些臟罷了。

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當(dāng)狼擁有了狐貍尾巴，擁有了智囊，他不想再當(dāng)反面角色，想要試著在人類(lèi)社會(huì)中生活，在挫折中懂得了法律的重要，掌握了勤勞致富的秘訣，懲戒了惡人，幫助了村民們。有趣的故事中，充滿了想象力，而且與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，創(chuàng)造力、專利權(quán)，都挺與時(shí)俱進(jìn)的，很有現(xiàn)實(shí)意義。最終狼取下了尾巴，得到了自由，回歸了山林。

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為什么只有四星呢？因?yàn)橛行┛茖W(xué)性的問(wèn)題，棕熊或許是冬眠的，但也絕對(duì)不會(huì)是在泥土里呀！還有些小欠缺，圖上有這么多的動(dòng)物，但卻不是每一種都標(biāo)明了它的名稱，畢竟不都是熟悉的常見(jiàn)的，出現(xiàn)了就該科普一下。冬眠的動(dòng)物（不一定在地下），海洋里的動(dòng)物（刺鲀的嘴巴尖了些，還有許多不知名的），沙灘上的（配合蒲公英繪本系列中的海灘，謝謝你，會(huì)知道更多沙灘動(dòng)物的名稱，譬如長(zhǎng)得很像章魚(yú)的長(zhǎng)蛸），微生物，還有一些哺乳動(dòng)物（以大象和長(zhǎng)頸鹿這兩種比較有特色的舉例倒是不錯(cuò)的做法）。歡迎鏤空一兩個(gè)小洞，讓寶寶猜...

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瑪?shù)铝蘸蛨D書(shū)館里的狗

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邦妮的存在，何不就是一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者呢，讀錯(cuò)了不會(huì)有嗤笑聲，不會(huì)有糾正者，只會(huì)有靜靜的等待和清澈的眼神，鼓勵(lì)著瑪?shù)铝绽^續(xù)閱讀，她不是不愛(ài)閱讀，只是不想出丑，只是太想獲得星星，而不只是一顆顆繼續(xù)努力的愛(ài)心。雪白的邦妮真的很漂亮，很有親和力，讓辰辰也特別希望擁有這樣一個(gè)玩伴，一個(gè)分享者。

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開(kāi)學(xué)了, 我不哭(一年級(jí), 沒(méi)問(wèn)題)

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百年童話繪本·典藏版第4輯（全6冊(cè)）

[德]格林兄弟, [法]夏爾·佩羅等 / 北京聯(lián)合出版社

百年童話這套在小花生隨機(jī)換了兩本，穿靴子的貓和夢(mèng)工廠，孩子都很喜歡，經(jīng)常主動(dòng)要我講。不過(guò)他會(huì)問(wèn)我為什么穿靴子的貓要撒謊，的確，這樣得到的財(cái)富不也是巧取豪奪嘛。還是夢(mèng)工廠更正義凜然些，不過(guò)最后也是用武力迫使國(guó)王投降，讓沉睡王國(guó)充滿好夢(mèng)。

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世界尋寶記23: 古巴

[韓]小熊工作室著; [韓]姜境孝繪; 張卡譯 / 二十一世紀(jì)出版社

薩爾薩舞，棒球，熱情好客的古巴人，還有最聞名的加勒比海盜，這冊(cè)故事就是圍繞著尋找沉船寶藏展開(kāi)的。泰諾人和他們的文字，有點(diǎn)像象形文字，辰辰會(huì)展開(kāi)自己的想象力去推測(cè)含義。鬣蜥，切格瓦拉，卡斯特羅，很多耳熟能詳?shù)拿~在書(shū)中串成了線。辰辰自主閱讀的時(shí)候，問(wèn)過(guò)我甘蔗農(nóng)場(chǎng)和泰諾族神話傳說(shuō)，說(shuō)明他真的在閱讀文字，很是欣慰。

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棚車(chē)少年22: 動(dòng)物收容所之謎

（美）錢(qián)德勒.華娜著，劉洋譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

棚車(chē)少年們又用其無(wú)畏和探究的精神，幫愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的紐卡姆太太找回了地契，也粉碎了壞蛋們的陰謀。他們都極具愛(ài)心，也不會(huì)在惡勢(shì)力面前輕易低頭，小動(dòng)物們不但找回了自己的家，流浪動(dòng)物收容所的資助人也浮出了水面，善惡分明，最終也善惡有報(bào)。

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國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō): 我是你的隱形朋友

[美]米歇爾·奎瓦斯著；黃鴻硯譯 / 新蕾出版社

有點(diǎn)像電影一條狗的使命，隱形朋友從自我認(rèn)知到自己的隱形，到尋求自由和自我，再成為不同孩子的隱形朋友，幫助他們成就自我。最終，他回歸了原來(lái)的家，卻成為新的對(duì)象的隱形朋友，而之前的主人沒(méi)有忘記他，很溫暖。充滿想象力，每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，都會(huì)讓你覺(jué)得好奇這一章究竟是什么內(nèi)容。每個(gè)孩子都會(huì)有這個(gè)階段吧，和真實(shí)朋友不同的，唯獨(dú)能對(duì)他表露真實(shí)自我的隱形朋友。