首先，語言能力（素養(yǎng)）包括接收、產(chǎn)出、交互和媒介：接收能力又包括1.理解音頻視頻；2.理解語言學(xué)層面；3.理解口頭語言；4.在實(shí)際情況中的理解；5.閱讀理解；6.理解社會(huì)語言層面。

其次，看視屏（聽音頻）的能力也可以分為8個(gè)層次，但不包括到精通（高級(jí)2）這個(gè)層次：

預(yù)備級(jí)：能通過圖像和自己的認(rèn)知理解人物。我家三歲的娃娃應(yīng)該在這個(gè)層次。
初級(jí)（1）：能借助圖像和認(rèn)知辨別常用字詞句，知道大概的話題。就是大概知道在說什么。
初級(jí)（2）：可以大概跟上話題變化。
初級(jí)（3）：在語速清楚放慢的情況下，可以跟上電影的進(jìn)度。還是需要依靠圖片理解或者補(bǔ)充內(nèi)容。
中級(jí)（1）：在語速清楚放慢的情況下，可以聽懂電視節(jié)目或者熟悉的話題?？梢钥炊蟛糠蛛娪埃拦适轮骶€。
中級(jí)（1. 5）：在語速清楚放慢的情況下，可以理解大部分自己感興趣的電視節(jié)目，包括訪談、小講座或是新聞報(bào)道。
中級(jí)（2）：在標(biāo)準(zhǔn)語言下，可以理解紀(jì)錄片、實(shí)時(shí)訪談、托口秀、戲劇和多種形式的電源，還有新聞?dòng)涗浐蛯?shí)事節(jié)目。
中級(jí)（2.5）：可以從新聞和實(shí)事節(jié)目的不同觀點(diǎn)和討論中總結(jié)出主要結(jié)論。
高級(jí)（1）：在熟悉或者和標(biāo)準(zhǔn)語言下，可以理解電影和電視節(jié)目中的微言大義?？梢岳斫馍厦孢@些視頻音頻中論據(jù)的細(xì)節(jié)之處。

所以，視頻和音頻當(dāng)然起到了動(dòng)力作用。但語言能力不是按照動(dòng)畫片的難易來分的。只看動(dòng)畫片也很難達(dá)到廣泛的語言接收面。

愛聽哈里波特要看是否聽懂了作者語言中的微妙之處，比如可以破梗（高級(jí)）；是否聽得懂關(guān)于哈里波特的訪談或電視節(jié)目（中級(jí)）；是否跟得上哈里波特中情節(jié)的變化（初級(jí)）。

我自己看原聲視頻，看一遍覺得正常語速自己也懂，大概娃就是這么個(gè)感覺。但如果我要把一句一句打下來，一小段視頻要花上好長(zhǎng)時(shí)間；再想象自己要講給一個(gè)學(xué)生聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西并不清楚。比如，以前看老友記，我覺得看了那么多遍，這語言也太簡(jiǎn)單，到了精“讀”就發(fā)現(xiàn)，單單一個(gè)字面都懂的“you don't say" 我就沒有領(lǐng)會(huì)其中好玩的梗。
但是，如果拋開語言能力，講學(xué)習(xí)應(yīng)試，看動(dòng)畫片可以用簡(jiǎn)單吸引人的語料來理解那些枯躁的語法，哪怕幼兒的小豬佩奇，里面也包括了各種語法和生詞。

那么對(duì)這個(gè)問題感興趣的媽媽（爸爸），是希望孩子提高語言能力呢？還是考個(gè)好成績(jī)呢？