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sophia724
2016
發(fā)布于 2019-03-21 
我覺得看孩子多大，還有你學英語的目的是什么。小月齡，可以有足夠的時間，自然拼讀，然后不斷積累詞匯量，大孩子，可能自然拼讀，簡單了點，提高的可能并不快，但是自然拼讀和音標都是為了更好的學習英語，語言需要練習，需要下功夫，這些也是必不可少的。
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11歲
想法
我個人認為可以先自然拼讀，大了再學下音標輔助。沒有什么重不重要，只有適不適合??

另外根據(jù)最近看的書……不能簡單粗暴的理解成磨耳朵積累聽力詞匯，只要有了聽力詞匯就可以開弄自然拼讀??

自然拼讀的先決條件是有語音意識，音素意識，簡單來說一個詞說出來，孩子是否能意識到啟始音和尾音，重點在于對音的意識(一般孩子這個意識有強弱之分，有的只能說出首音，如果是拼讀障礙的孩子，這個階段反應過來，可以提前干預)。(其實我覺得音義結(jié)合也是需要的畢竟我們不是母語。)

自然拼讀也是分派系的…...
10歲
想法
6歲前，聽力詞匯量1000左右可以學習自然拼讀；6歲后就音標吧。自然拼讀沒什么意思的，適合母語為英語的小孩。要能看懂字典讀音正確還是要靠音標，因為自然拼讀規(guī)則總會有例外。另外，詞匯量大了，會讀的單詞多了，拼讀規(guī)則就會自然習得
15歲
想法
兒童還是學習自然拼讀比較好。

自然拼讀法又稱"Phonics"， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。
?
就像咱們的拼音，幫助孩子認字的橋梁
8歲
10歲
想法
自然拼讀更重要。母語就是英語的國家大部分學校都不教音標的。而且現(xiàn)在上網(wǎng)直接搜一個單詞的發(fā)音演示比查字典看音標快得多。
我們這小學學校里不知道，但是課外機構(gòu)都是教的自然拼讀，然后問過初中的媽媽說上了初中就用音標，老師也不教，全靠家長自己在外面找班學，哎！不過我覺得自然拼讀，音標和拼音一樣是對于不認識的單詞和字的一種輔助工具吧
16歲
想法
我覺得自然拼讀就好比中文的形聲字，音標好比拼音，對于形聲字，獨體字都認識的情況下，念半邊聲也大概率能念對，但是要保證準確，還是看拼音準吧。自然拼讀也是這樣，見詞能大概率讀出來，但是小概率會錯，這時音標就能幫忙了。然后會自然拼讀能倒推幫助默寫，就算主攻音標，也可以學習下一些特定組合的發(fā)音，這樣背單詞容易。
10歲
14歲
想法
小朋友還是自然拼讀比較好，音標可以等大一些在學，但還是要學的，咱畢竟不是母語環(huán)境，像安妮鮮花說的，單詞寫錯了根本讀不下去的水準，大部分孩子還達不到。有時候看見一個新單詞，如果不太符合讀音規(guī)則，就會拿不準怎么讀，還有重音在哪兒，只有看著音標才真能弄懂。

但我家孩子還小，我還沒計劃什么時候教。
9歲
想法
學習音標重不重要，自然拼讀好，還是音標拼讀好？

這個先看孩子大小，如果孩子都小學高年級了，時間也有限的話，就選擇音標。

如果是學齡前或者小學低年級，還是先學自然拼讀比較好。

但自然拼讀不適合零基礎的孩子 必須有聽力詞匯做保證，而且學了也要通過大量閱讀來應用起來才有效果。
13歲
想法
自拼對小孩子認讀有幫助，書寫要求之前，自拼還挺重要的，我家的現(xiàn)在急需自拼技能。但最終都要學習音標，只有音標才能真正解決讀音問題，光靠自拼，多少都有猜的成分在的。

????????????????????????????????
2歲
10歲
想法
學習音標重不重要，自然拼讀好，還是音標拼讀好？

我想知道學英語音標學習重不重要，還是自然拼好。

沒有啥好不好吧?？磳W習路線吧。

比如從小娃娃開始啟蒙，走原版路線，在認字之前聽力詞匯量大，但跟字對不上，那就缺自然拼讀來打通聽力詞匯和閱讀詞匯的通道。

如果是大童，通過刷聽力詞匯來拉閱讀詞匯可能時間來不及，那就聽力和閱讀一起上。學音標可以效率更高一些。
sophia724
sophia724
2016