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發(fā)布于 2018-08-20 · 圖片6 
我看的是長(zhǎng)江文藝出版的，有黑白照片，因掃不出條碼，就借用這個(gè)版本的。這是韓少功的一本隨筆集，是他身體力行，回歸自然，隱居于湖南一個(gè)叫茶峒鄉(xiāng)的地方——記錄的就是他居于此的所見(jiàn)所聞和所思所想，文風(fēng)樸素機(jī)智，鄉(xiāng)村野事，家長(zhǎng)里短，奇人異事，讀來(lái)詼諧風(fēng)趣。很喜歡《蠢樹》《再說(shuō)草木》《鄉(xiāng)村英文》《塌鼻子》等篇章。最讓人捧腹叫絕的是鄉(xiāng)罵，真正應(yīng)證了那句話:人民群眾的語(yǔ)言是最豐富最生動(dòng)最活潑的……非常值得一看，另外我也想回老家種田了。
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推薦閱讀

書評(píng)
大英兒童漫畫百科22: 真菌和苔蘚
美國(guó)大英百科全書公司，波波講故事 著; 金德英 繪; 吳麗娟 譯 / 湖南少年兒童出版社
這套書有10個(gè)系列，每系列又分別有2至15冊(cè)左右，內(nèi)容挺豐富的。我們只擇選了其中感興趣的幾本，積了也差不多有十來(lái)本吧。這本是《真菌和苔蘚》，分三大章依次講了霉菌、蘑菇和苔蘚的特征，生長(zhǎng)環(huán)境以及特殊條件下的變化。本書最大的亮色是理論聯(lián)系實(shí)際，不僵硬地停留在文字介紹的表面印象中，而是利用書中知識(shí)去生活中尋找“真相”。另外漫畫的形式讓深?yuàn)W專業(yè)的科學(xué)知識(shí)變得更容易理解，讀的過(guò)程也充滿輕松感。
我們也是自己在家邊學(xué)邊寫作文，慢慢摸索中。

之所以從沒(méi)想過(guò)報(bào)班，最主要的原因是想照顧到孩子的個(gè)性。我覺(jué)得報(bào)班學(xué)作文，很可能會(huì)埋沒(méi)孩子的個(gè)性，說(shuō)大一點(diǎn)是抑制了孩子的風(fēng)格形成。因?yàn)樽魑陌嗪茈y照顧到每個(gè)孩子，讓其自由發(fā)揮只屬于個(gè)體的那種獨(dú)創(chuàng)性和想象力。當(dāng)然，我對(duì)作文班不是很了解，就印象來(lái)說(shuō)，作文班可能只是按照老師的“作文教學(xué)大綱”來(lái)講課。要想培養(yǎng)出有靈性的作品，還是很難的。

我們是隨著學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，從三年級(jí)起步學(xué)作文的，比起那些熱衷于早教的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，實(shí)在有點(diǎn)晚。學(xué)習(xí)寫作，我們...
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適合小學(xué)生讀的中國(guó)近代史？貌似沒(méi)發(fā)現(xiàn)好讀又寫得客觀，且尊重歷史的那種書籍。特別是針對(duì)群體是小學(xué)生的。

我們家是準(zhǔn)備從先了解歷史人物開始，也就是從讀人物傳記——再過(guò)渡到歷史書。

怎么說(shuō)呢，近代史不好寫，政治原因，還有意識(shí)形態(tài)等因素。我自己是從歷史事件和人物回憶錄開始“發(fā)現(xiàn)”真正意義上的的近代史的。

印象深刻的有以下幾部（哭得稀里嘩啦）:齊邦媛的《巨流河》（據(jù)說(shuō)刪減了不少），馮驥才的《一百個(gè)人的十年》和《無(wú)路可逃》（關(guān)于文革的），鄒靜之的《九棟》，還有楊顯惠的甘南三部曲，還...
我的6.18，京東自營(yíng)。今天券挺好領(lǐng)的，而且我的京豆快要到期了，綜合以上情況，只好買吧！其實(shí)庫(kù)存書還有不少呢！
有券不用似乎過(guò)意不去，只好買了吧。其實(shí)很多書都是10折，就是原價(jià)。近年來(lái)，書價(jià)也是在漲，能夠理解。
可以試試連環(huán)畫出版的連環(huán)畫《三國(guó)演義》，我們家孩子比你們大，但閱讀名著的方法，我們自己探索出的是從連環(huán)畫開始。感覺(jué)收效較大，也符合預(yù)期的設(shè)想。

我們看的是這套。但現(xiàn)在好像還有類似的，結(jié)合孩子的能力，看樓主的選擇。如果識(shí)字不多的話，可以找找有沒(méi)有帶拼音的。
書評(píng)
初中語(yǔ)文閱讀提分技巧. 創(chuàng)意公式法
丘河，尚中興 主編 / 化學(xué)工業(yè)出版社
語(yǔ)文閱讀理解一直都是我們的老大難。無(wú)意中看到這本書，讀完，覺(jué)得不錯(cuò)，很實(shí)用吧，比較適合我們。本書用文字和圖表的方式，將語(yǔ)文閱讀中經(jīng)常遇到的體裁文章，分類分層，并配合相關(guān)真題細(xì)致講述了閱讀理解的答題形式和套路，還總結(jié)了一些答題公式。我自己看完，打算寒假的閱讀作業(yè)就按書中的方法和自己的閱后體會(huì)（自己也歸納了一下審題和答題的步驟）來(lái)輔導(dǎo)孩子。
如果是低年級(jí)，有錯(cuò)別字也正常吧。記得及時(shí)糾正并訂正。
1.分析錯(cuò)別字的原因，一般是字的意思沒(méi)有搞清楚，字形很重要，就是某個(gè)字用某個(gè)偏旁是有意義的，要重視偏旁部首對(duì)于漢字的意義。
2.及時(shí)訂正，把經(jīng)常錯(cuò)的積累下來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)寫、默寫和組詞，口述字詞的意思，注意詞語(yǔ)搭配。
3.學(xué)習(xí)生字時(shí)，朗讀出字的結(jié)構(gòu)，例如:語(yǔ)，左右結(jié)構(gòu)，左邊是言字旁，右邊是吾。學(xué)習(xí)生詞時(shí)，用造句的方式加深理解它的意思。
書評(píng)
那些常識(shí)的真相
陶短房 著 / 中華書局
非常長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一本書，很多成語(yǔ)和俗語(yǔ)的本義原來(lái)和現(xiàn)在的意思大不相同，甚至南轅北轍。試舉例:我們常用來(lái)形容女性的嬌小玲瓏時(shí)，會(huì)用到成語(yǔ)“小鳥依人”，但讓人大吃一驚的是，小鳥依人是由飛鳥依人引申過(guò)來(lái)的，而飛鳥依人原是形容男性的詞語(yǔ)，最早被形容為“飛鳥依人”的人物是唐代大政治家、大書法家褚遂良。??除此之外，我感到尷尬的是，七月流火原來(lái)是表示天氣轉(zhuǎn)涼，而我一直的理解是七月驕陽(yáng)似火??
怎么鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持鍛煉身體？我會(huì)這么做:
1.參與到孩子的鍛煉中。陪孩子打球，跳繩，跑步，這些活動(dòng)，家長(zhǎng)都可以參與其中。還可以制定小小的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。我們家打羽毛球，就是一家三口都參與，按賽規(guī)進(jìn)行，比分淘汰制，輸?shù)娜素?fù)責(zé)當(dāng)天家務(wù)，主要是洗碗拖地倒垃圾。

2.給孩子找個(gè)興趣相投的運(yùn)動(dòng)伙伴。我們家打籃球就是這樣。我家個(gè)子高，1.76了，不打籃球可惜。于是我在班里打聽(tīng)到一位籃球打得特別棒，性格也積極陽(yáng)光的孩子，和他媽媽積極交流，成為朋友。于是娃的“籃球老師”兼運(yùn)動(dòng)伙伴都有了，一舉兩得。...
書評(píng)
神奇的創(chuàng)造力學(xué)?！螤钍澜?/div>
李國(guó)昆 著 / 現(xiàn)代出版社
這套書心儀很久了，大電商一直缺貨，好來(lái)無(wú)意中在中圖看到，迅速下單買了回來(lái)。昨晚看完第一本。本書用漫畫的風(fēng)格，一問(wèn)一答地互動(dòng)方式，分四大章節(jié)，講了形狀的變化帶來(lái)的巨大變化，形狀的用途，改變形狀的技巧和基本形狀的特點(diǎn)和用法，內(nèi)容層層遞進(jìn)，啟發(fā)式的逐步深化，使那些晦澀的科學(xué)理論和公式變得清晰明了，最值得稱道的是，每一個(gè)形狀所涉及的科學(xué)原理都有相應(yīng)配圖，讓理解變得容易。我們覺(jué)得最有趣的地方是火箭與馬屁股的關(guān)系，文章用剝筍的方法，溯源追根，從現(xiàn)在火箭的直徑追問(wèn)到古羅馬的戰(zhàn)馬，這樣出發(fā)的...
山南水北
作者:韓少功 著
出版社:作家出版社
出版時(shí)間:2008-01
秉燭夜行
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