我們屬于聽覺型的,說話早,雖然雙語啟蒙,但中文略早于英文,晚了一丟丟就中文明顯強(qiáng)勢(shì),因?yàn)闆]想到不到一歲半孩子突然孩子能完全順暢說話,然后才加的英語口語,后面口語追了兩年,才算差不多,基本上三歲就和我能自由交流,他爹已經(jīng)趕不上了!今年上幼兒園,為了加強(qiáng)口語,就給選了國(guó)際班,直接驚艷了外教,一個(gè)禮拜后的家長(zhǎng)會(huì),外教直接找到我,夸獎(jiǎng)我們的口語amazing!中教老師說我們?nèi)雽W(xué)時(shí)候的口語大概和正常國(guó)際班畢業(yè)的中等水平差不多,可能有夸張的成分,但是,確實(shí)我們口語真的是不錯(cuò)的!但是。剛上幼兒園的前一兩個(gè)月,我有些動(dòng)搖,不確定國(guó)際班全英文是否真的對(duì)他有幫助,因?yàn)樗挠⒄Z水平掉的太厲害,這個(gè)和親子時(shí)間沒跟上有很大關(guān)系!但是,幼兒園三個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)完全適應(yīng)后口語有所提升,中英文現(xiàn)在能隨意切換,自由表達(dá)!老母親很開心!