一直想早點給娃英語啟蒙，但當(dāng)時理念不明朗，怕口音耽誤娃，就一個勁的講中文故事。
講到三歲都聽卡梅拉了，看到了安妮鮮花的書，啟蒙要越早越好！還有從來沒聽說過的自然拼讀這時候才慌了，趕緊給娃念培生。
無奈中文太強勢，為了和諧的親子關(guān)系，又不舍得強壓娃，只好去機構(gòu)報班了。
正好有一家又低齡又有自然拼讀的機構(gòu)，幾萬塊大洋學(xué)了快2年。
期間看了曹文老師的書，要多閱讀
但是發(fā)現(xiàn)先學(xué)自然拼讀造成的結(jié)果就是語音語調(diào)不是那個味兒，讀起來磕磕巴巴，就算讀了也不求甚解
雖然在家也加了廖單、紅火箭的小灶，比機構(gòu)的同學(xué)還是好一些，但完全不是我想要的效果
時間精力才是最寶貴的，不可否認(rèn)機構(gòu)在前期孩子啟蒙英語時作出的貢獻，但后續(xù)真是就是拖后腿了
進度慢，內(nèi)容少，雖然是外教，一個班12個娃口語也沒啥可鍛煉的
兩個月前毅然決然的把機構(gòu)停了，要在家自
這個時候關(guān)注了小花生才知道蓋老師出了第二本書，趕緊買回來讀了n遍，解答了所有疑惑
我娃就是聽的太少呀，每天半小時廖單能有啥進步呀
現(xiàn)在開始加量，每天聽快2小時音頻，晚上我講她聽，第二天聽音頻，兩個月把牛5-9講完，娃簡直聽的癡迷
之前反抗音頻，現(xiàn)在說放粉豬和牛津樹就聽
同時報了線上口語課，一周四次，天天主動說英語，要求上口語課
我相信這兩個月在家自雞的效果遠超出我的預(yù)期
在小花生里真是讓我看到了牛外有牛！有了方法有了目標(biāo)只需要堅持追隨就好。
我是決定原版到PET！
再說這么多好看的書，音頻我都跟著聽了不少，娃每天都強迫我給她讀，多好的事啊?
PS 給大家一點參考
廖單前兩階（大約30周）+紅火箭到深藍色級別（F左右）+顏色數(shù)字等基本詞匯=基本聽懂粉豬
2017
2014
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